TCC Interdisciplinaridade

A Interdisciplinaridade No Processo De Ensino-Aprendizagem

Sinara da Silva
Prof.Ms Jussara Isabel Stockmanns

Resumo A sociedade contemporânea exige indivíduos que pensem rápido, que resolvam várias coisas ao mesmo tempo. A educação não pode fugir dessa exigência. Faz-se necessário um processo de ensino- aprendizagem que contemple o aluno de forma global. A interdisciplinaridade é um facilitador no processo de aprendizagem, pois oportuniza a troca de informação, troca de experiências, o convívio com a comunidade em geral.Os projetos vem de encontro a toda essa exigência da sociedade, auxilia no bom relacionamento , no estímulo ao respeito a pluralidade e a contextualização. A educação fragmentada não supre mais a demanda da sociedade e nem mesmo do educando,o trabalho interdisciplinar é mais atrativo, contudo atinge mais rápido seus objetivos. O mesmo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica e contempla de forma positiva a interdisciplinaridade como auxiliar na troca de conhecimento.

Contextualização - Pluralidade - Projetos

Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção. Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER.

Introdução
O trabalho com a interdisciplinaridade começa nas série iniciais. As crianças já nas primeiras séries do ensino fundamental, têm aulas de Matemática, Ciências, História, Artes e assim por diante. Mesmo que todas essas aula sejam dadas pela mesma professora, cada uma tem seus momentos e formas de funcionamento próprios, além de conteúdos muito bem caracterizados. Experiências escolares assim ensinam aos alunos, desde de pequenos, que o conhecimento encontra-se organizado em compartimentos que, não se relacionam. Na aula de Matemática fazemos contas, na aula de Língua Portuguesa lemos e escrevemos e em História aprendemos fatos históricos e assim por diante.