Inter e transdiciplinariedade

Inter e Transdisciplinaridade

Inter e Transdisciplinaridade

A partir da análise sobre os textos de Gustavo Amarante Bonfim e Rita Couto, buscamos a compreensão destes termos que tanto se fazem presente em nossa jornada acadêmica. Os textos se referem principalmente ao quanto é essencial o embasamento teórico correspondente a todas as disciplinas vigentes em nosso aprendizado e o quanto esta mesma teoria nos proporciona um solo seguro para que possamos fundamentar nossa própria pesquisa e ter certeza daquilo que falamos e mostramos em nossos projetos, tanto dentro quanto fora do ambiente de ensino. Assim como disse Bonfim em seu texto XXX, “O campo de ação do design é o da configuração de objeto.”(BONFIM, Gustavo Amarante, Estudos em Design, 1997), e ainda, em seu outro trabalho públicado em uma revista semestral sobre design, Morfologia dos Objetos de Uso (BONFIM, Gustavo Amarante, Anais P&D Design, 1996), temos como reflexão o levantamento das discilinas do saber que compõe um currículo, e dentre estes diversos conhecimentos devem haver especificidade para cada etapa do desenvolvimento, desde a história de criação, passando pelos processos de interação entre usuário e objeto, os meios de representar o produto bi e tridimensionalmente e seus conhecimentos instrumentais. A partir desta análise entre as disciplinas, se fez notar a importância da interdisciplinaridade. Sendo assim, podemos deduzir que ela nada mais é do que a junção de todas as matérias necessárias para que um produto seja feito, sendo pensado em todas as suas etapas de maneira adequada, bem como sua execução, abrangendo as mais diversas áreas de conhecimento.

Seguindo este ponto, temos como verdade, que uma matéria isoladamente não supre todas as necessidades dentro de um projeto de design, como podemos ver em outro trecho, ainda do mesmo autor, desta vez publicado em 1999 e entitulado Algumas considerações sobre teoria e pedagogia do design, onde ele diz: Por tratarem de questões