Temática Do Ensino Das Temáticas Africana

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em Língua Portuguesa Redação Dissertativa O bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, constituindo, assim, um único eixo, pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura, focaliza-se a interpretação e o estudo de textos literários (contexto de produção e de…

HENRIQUE RODRIGUES A CONTRIBUIÇÃO DA LEI 10639/03 – OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTORIA DA ÁFRICA E DOS AFROS-BRASILEIROS NOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO NOS TRÊS NÍVEIS ESCOLARES – NA SOCIALIZAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Vitória 2009 LUIZ HENRIQUE RODRIGUES A CONTRIBUIÇÃO DA LEI 10639/03 – OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTORIA DA ÁFRICA E DOS AFROS-BRASILEIROS NOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO NOS…

estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, pratica e formação…

Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) SÃO cARLOS/ITAPEVI 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no…

É fundamental que ao construir o um projeto pedagógico que se tenha a preocupação para qual o tipo de cidadão que queremos formar, mas para que isso funcione é necessário sintonizá-lo com as determinações constitucionais e leis que regulamentam o ensino. Através desses Projetos Pedagógicos Curriculares juntamente com as questões multiculturais, e que o professor irá elaborar e promover um currículo que valorize a necessidade da escola em desnaturalizar papéis sociais e reforce a…

Colégio Acadêmico Curso 1º ano B/ Ensino Médio Moema Souza Chaves Salvador-Ba Março-2015 Desenvolvimento História e características da arte africana O continente africano acolhe uma grande variedade de culturas, caracterizadas cada uma delas por um idioma próprio, tradições e formas artísticas características. O deserto do Saara atuou e continua atuando como uma barreira natural entre o norte…

Referências--------------------------------------------------------------------------------------11 1. Introdução O Brasil tem ou não tem um sistema de ensino? Quando se faz referência a sistema de ensino, a tendência é considerá-la o conjunto das redes (federal, estadual e municipal) de ensino. Sistema, então, seria o conjunto de escolas sob a responsabilidade do município ou do estado, por exemplo: O significado de sistema extrapola,…

MINAS GERAIS Instituto de Educação continuada Ensino de História Eder Souza de Oliveira ANALISE DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DO NEGRO BRASIL: Em dois livros didáticos Barreiras 2014 Eder Souza de Oliveira ANALISE DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DO NEGRO BRASIL: Em dois livros didáticos Trabalho apresentado à disciplina História e Cultura da África e dos Afrodescendentes, Pós- graduação lato sensu Ensino de História, da Pontifícia…

CONHECIMENTO Trabalho apresentado às disciplinas – Constituição da Didática e Processos Didáticos do Curso de Metodologia do Ensino de História e Geografia , Pós-graduação ,EAD, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profª Edna Liz Prigol PIRACICABA 2009 PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Instituto Baroneza de Rezende – Piracicaba - SP EDUCAÇÃO BÁSICA : Ensino Médio – Segundo Ano UNIDADE CURRICULAR: História PROFESSOR: Maurício Carmezini ANO LETIVO:…

Discriminação em Matéria de Emprego e Profissão e a Convenção Relativa à Luta contra a Discriminação no Campo do Ensino, ambas de 1968. A Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação, de 1969, também foi ratificada pelo governo militar e o país participou nas duas conferências mundiais contra o racismo em 1978 e 1983. A partir da Constituição Federal de 1988, a temática racial se faz presente, principalmente, na criminalização do racismo, na valorização…