Temática Do Ensino Das Temáticas Africana

identidade étnico-racial da criança negra, trazendo um breve histórico sobre este jovem gênero literário, fazendo uma discussão acerca dos caminhos possíveis para uma construção identitária: trata-se da Literatura afro-brasileira, a tradição oral africana e o papel da linguagem iconográfica no tocante ao processo de interação da criança com a literatura e com o sentimento de pertencimento desta em relação ao seu grupo étnicoracial. Num segundo momento a pesquisa trata dos personagens…

Pedagógica A influência da cultura africana na formação do território Brasileiro Seminário apresentado ao professor, Francisco Carlos Barbosa Leite como avaliação da disciplina: Didática, do Curso de Geografia a Distância, V semestre, turno noturno, da Universidade do Estado da Bahia – UAB-UNEB. Pólo de Brumado. Brumado, 2013 Nome da Apresentação INTRODUÇÃO O objetivo de uma oficina é aumentar a produtividade e participação dos alunos do ensino fundamental e Médio, formar…

distância: Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa. RIO VERDE DE MATO GROSSO / MS 2015 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como temática assuntos sobre multiculturalismo, educação e diversidade e sobre a estrutura e organização da educação brasileira. O objetivo é mostrar que o multiculturalismo e diversidade estão diretamente relacionados com o sistema de ensino nas escolas. Sabe-se que atualmente as diferenças muitas vezes prejudicam a convivência e faz-se necessário aprender…

fazer um mesmo tipo de brincadeira. Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. O ensino da história e cultura afrobrasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de História com o tema da escravidão negra africana. No presente texto pretendemos esboçar uma…

IV.Alvarenga.V Silva. VI. . Oliveira. SUMÁRIO VOLUME 1 Apresentação História e Cultura Africana e Afro-brasileira: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes Fabiana Cristina da Silva 09 Identidades, Memórias e Perspectivas do Movimento de Educação Escolar Indígena no Brasil Aloísio Jorge de Jesus Monteiro 39 Trajetórias de Docentes do Ensino Superior: ações afirmativas no contexto da Universidade Federal de Minas Gerais Ana Amélia de

negra no Brasil é indisfarçável. Nosso cabelo crespo, nossa silhueta alongada, o requebrado e os gestos macios, as danças, as comidas, as palavras, embora sejam ditas, feitas, degustadas e vistas todos os dias não são lembradas como referências africanas no Brasil. Mostrar “o negro para o negro” é um desafio que ultrapassa a esfera sociocultural e toma uma conotação política. A vitória sobre a desigualdade e o preconceito só se efetivarão momento em que, consciente de seu valor…

DESENVOLVIMENTO, APRIMORAMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO NACIONAL DE QUALIDADE – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS Título do Projeto: Projeto CNE/UNESCO 914BRA1136.3: Desenvolvimento, aprimoramento e consolidação de uma educação nacional de qualidade – História e Cultura dos Povos Indígenas Objetivo: Realizar estudo sobre as ações desenvolvidas em Instituições de Ensino Superior sobre a temática da história e cultura dos povos indígenas nos cursos de…

multicultural. Apesar de desde 1996 o ensino da história e cultura afro-brasileira ser obrigatória, não é isto que vemos acontecer vivemos em um mundo plural que se reflete na sala de aula, a valorização da diferença é um processo que pede um dialogo aberto, pois muitos têm uma visão errada a respeito da África. Em sentido amplo contribuir para a promoção da igualdade das relações étnico raciais na escola e fora dela, conhecer, aprender e respeitar a cultura, a cosmovisão africana,…

QUESTÕES AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO SOCIAL NO ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO1 Ian Lopes de Jesus2 RESUMO O presente trabalho trará reflexões acerca da experiência do estágio supervisionado no ensino fundamental II com proposta de minicurso. Na ocasião, tivemos a execução do projeto intitulado “Questões Africanas e Afro-Brasileiras: Preconceito, Identidades e Resistência”, que possibilitou um ambiente de aprendizado entre os estudantes da Escola…

apply, as the law 10639 and also serves to reflect on the use of law in combating racism, both at school and also in other spaces society. Keywords: racism; education; Law 10639/2003; black. 1 Licenciado em História pela UFPR, Pós-Graduado em Ensino de 1º e 2º graus, PósGraduado em Gestão Escolar, professor QPM da Rede Pública Estadual do Paraná. A TRAJETÓRIA DO NEGRO NA HISTÓRIA DO BRASIL A História do Brasil traz uma análise muito superficial sobre a participação…