Teberoski

(romances, de pesquisa, didáticos outros) -LDB(Autor: P.N.P Souza) -ECA –Estatuto da Criança e do Adolescente(Alessandra de Saldanha da Gama) -Reflexões sobre a Alfabetização (Emilia Ferreiro) -Psicogênese da língua escrita(Emilia ferreiro e Ana Teberoski) -Piaget, vygotsky, Wallon – Teoria psicoge(La Taille, Yves de Oliveira e Heloisa Dantas) -Livros de Espiritualidade Catolicos (diversos) Videoteca adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou dvd: 90 vídeos e 70…

através dessas ações que o sujeito pode se expressar, comunicar, compreender e adquirir novos conhecimentos. Zorzi (2003) cita algumas características que definem as fases da definição da escrita tomando como referência o trabalho de Ferreiro e Teberoski (1986), a finalizar o que tem sido considerado como consciência ou conhecimento fonológico. A ligação entre os dois fatores dariam origem a uma consciência fonológica que influência na descoberta de relações entre a oralidade e a…

para como se aprende. No processo da alfabetização, a apropriação do sistema de escrita envolve a aquisição das regras que orientam a leitura e a escrita no sistema alfabético e o domínio da ortografia da Língua Portuguesa, como enfatiza Ana Teberoski e Emilia Ferreiro, (1991). Durante o estágio supervisionado, percebemos as dificuldades apresentadas em relação à aquisição e domínio do processo da leitura e escrita, e a forma de se expressar no contexto da sala de aula. O projeto de…

mais autônomo. É esse sistema de novas relações com o mundo e consigo mesmo que propicia as transformações no pensar e no fazer de cada um”. O trabalho mostrará alguns pensadores e teóricos como Pulino & Barbato(2004), Emília Ferreiro & Teberoski(1991),Piaget, Vasconvelos(2002), Barros(1996) entre outros, que através de seus trabalhos muito bem fundamentados, apresentam uma visão de como ver o mundo da criança dentro do contexto de alfabetização, repensar o papel do professor…

objetivo principal é conhecer “A importância do lúdico na construção da escrita no 1º Ano do Ensino Fundamental”. Para embasamento teórico inicial escolhemos autores como Jean Piaget, Emília Ferrero, Edith Derdyk, Viktor Lowenfeld, Cesar Coll e Ana Teberoski. Para análise dos dados utilizaremos aqueles que melhor cumprirem a tarefa de apoio no escrutínio dos mesmos. Serão instrumentos para a coleta de dados, entrevistas com questões abertas que serão anexadas ao final deste trabalho e…

de pequenas atividades, ou de complexos exercícios. 4 - ASPECTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS Baseados numa concepção interacionista de ensino aprendizagem, realizamos os trabalhos de regência apoiados nas idéias de Bamberger, Barbosa, Ferreiro e Teberoski, principalmente ao apresentar estratégias e práticas de leitura que possibilitem a formação de leitores capazes de interpretar o que lêem, não apenas de decodificarem, o tema abordado foi desenvolvido por meio de pequenas…

com quem convive e dos números se torna essencial, já que muitas vezes percebemos curiosidade da criança nessa área, tentando ler placas, revistas e livros infantis e perguntando “o que está escrito” os mais diversos lugares. Segundo FERREIRO e Teberoski (1999), o nome próprio, sem dúvida, tem um papel muito importante no processo de aquisição da linguagem escrita. Desde a educação, é possível observar o nome próprio como a primeira referência estável do mundo alfabético, através do…

contado os fatos essenciais com bastante ação; Clímax- ponto de maior emoção da história. Conclusão - aqui o contador deve ter maior atenção, pois na conclusão é que transmitimos a lição; o ensinamento para quem ouve. Etapa 4 De acordo com Teberoski e Cardoso a alfabetização e as atividades feitas em sala de aula são fundamentais para o desenvolvimento do aluno. Os alunos devem ser estimulados pelos os professores. Os professores todos com os conteúdos organizados, assim as…

significados e recria sua própria cultura. A linguagem faz parte da essencialidade da vida humana, estabelecendo relações sociais, à construção e à transmissão de valores culturais e à formação da consciência histórica. Emília Ferreiro, (FERREIRO & TEBEROSKI, 1991) buscou o sujeito cognoscente, que a teoria de Piaget ensinou a descobrir. Ou seja, o sujeito que procura ativamente compreender o mundo que o rodeia e trata de resolver as interrogações que este mundo provoca. Não é um…

JOLIBERT, Josette. Formando crianças produtoras de textos. v. 2. Tradução de bruno Charles Magne. Porto Alegre: Artmed, 1994. JOLIBERT, Josette. Formando crianças leitoras. v. 1. Tradução de bruno Charles Magne. Porto Alegre: Artmed, 1994. TEBEROSKI, Ana. Aprendendo a escrever: perspectivas psicológicas e implicações educacionais. 2. Ed. Tradução de Claudia Schilling. São Paulo: Ática, 1992.