Tdah E A Arte

ARTIGOS ORIGINAIS Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)1 Evaluation and Diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) L’évaluation et du diagnostic du trouble de déficit de l’attention et d’hyperactivité Evaluación y el diagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Rodrigo Linck Graeff; Cícero E. Vaz Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul RESUMO O objetivo desse…

daqueles que sofrem ou ainda irão sofrer com o transtorno. 2 - DEFINIÇÃO DE TDAH? São crianças que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são muito agitadas, andam pelo ambiente sem parar, mexem em tudo, começam uma atividade em seguida da outra, sem gastar muito tempo em cada uma e odeiam ter que esperar por sua vez. Segundo Barkley (2002, p. 48), para alegar que o TDAH é um transtorno comportamental real, os cientistas…

O que é TDAH? Para falarmos de TDAH vamos recorrer a uma história que embora seja um tanto quanto recente, já tivemos mudanças diversas tanto com relação a nomenclatura quanto na maneira de abordar e tratar o transtorno. O TDAH que antigamente era conhecido como "Disfunção Cerebral Mínima", mais tarde passou a chamar-se "Sindrome Infantil da Hiperatividade" e então nos anos 70 com o reconhecimento da ausência de controle de impulsos e do componente deficit…

HIPERATIVIDADE (TDAH) Roseli Kinak Golin RESUMO O presente artigo tem como finalidade relatar os resultados obtidos durante o projeto de intervenção escolar realizado durante o ano de 2010, com alunos da 5ª e 6ª séries do Ensino Médio de uma Escola Municipal de Educação Básica do município de Caçador/SC. Para tais resultados foram entrevistados mães e professores de alunos diagnosticados com TDAH, através de um roteiro entrevista semi-estruturado. O diagnóstico de TDAH é…

Passo 2 - Análise de problema comportamental Nome do Aluno (1): Nathan Ribeiro Idade: 10 Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: Esse aluno apresenta o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade conhecido como (TDAH), ele se distrai facilmente quando o professor está falando, pouca paciência em fazer os deveres, muita agitação, levanta- se quando deve permanecer sentado, tem dificuldade em ficar em silêncio tira a atenção dos outros alunos, não tem um relacionamento

daqueles que sofrem ou ainda irão sofrer com o transtorno. DEFINIÇÃO DE TDAH? São crianças que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são muito agitadas, andam pelo ambiente sem parar, mexem em tudo, começam uma atividade em seguida da outra, sem gastar muito tempo em cada uma e odeiam ter que esperar por sua vez. Segundo Barkley (2002, p. 48), para alegar que o TDAH é um transtorno comportamental real, os cientistas…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) RESUMO Atualmente, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDA/H) é um dos distúrbios mais comuns apresentados na infância. Porém, um dos grandes problemas enfrentados por profissionais da educação é o diagnóstico preciso deste transtorno. Muitas das vezes a criança é rotulada como hiperativa, e pode ser um comportamento normal da fase de desenvolvimento dela, ou apenas falta de estímulo do ambiente em que…

Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), doença precoce e crônica que provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. De origem genética, o TDAH tem como fatores predominantes, e não necessariamente simultâneos, a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade, além de influências externas relevantes, como traumas inclusive cerebrais, infecções, desnutrição ou dependência química dos pais. No caso das crianças, o TDAH pode aparecer desde a…

recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio ao longo do seu tratamento multidisciplinar, ou seja, um tratamento realizado por uma equipe em comunhão: pais, escola, médicos e terapeutas, tendo em vista…

IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSCIENTE NO AUXÍLIO AO TRATAMENTO DO TDAH Tânia Maria de Araujo1 Joseane Pereira de Souza2 Patrícia Mara Medeiros3 Eixo Temático - Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais RESUMO O presente estudo teve como temática central a reflexão sobre a importância da prática pedagógica no auxílio do tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH. O objetivo principal dessa análise foi identificar a…