Tdah 2013

presente trabalho é buscar novos esclarecimentos sobre TDAH denominada na medicina de desordem do déficit de atenção/hipearatividade, considerando as vastas definições sobre o assunto e uma evolução histórica sobre as referências deste transtorno na literatura médica, bem como suas principais características, modalidades e sintomas. É levada em consideração também, uma discussão sobre as diversas formas e possibilidades de tratamento do TDAH o qual pode afetar crianças,…

Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiólogico que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda sua vida (ARRUDA, 2006). Ele se caracteriza pela existência da chamada “tríade sintomatológica”, ou seja, pela combinação de três sintomas, que podem aparecer em graus e combinações variadas. São eles: a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade. A desatenção diz corresponde à dificuldade que o portador do TDAH possui em prestar ou manter…

EM JOVENS COM IDADE ESCOLAR CACOAL\RO 2013 CYNTIA SOARES BUENO LEO CHRISTYAN ALVES DE LIMA TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM JOVENS COM IDADE ESCOLAR Artigo apresentado à Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal, como parte integrante dos requisitos para a avaliação na disciplina de Metodologia Científica do Curso de Graduação em Enfermagem sob a orientação da Professora Especialista Ângela Antunes de Morais Lima. Cacoal\RO 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS…

Responder: 1.O texto cita o medicamento Ritalina. Qual é o fármaco deste produto? O fármaco da Ritalina é o Metilfenidato. O Metilfenidato é um composto racêmico que consiste na mistura de 1:1 de d-metilfenidato e l-metilfenidato (NOVARTIS, 2013). 2.Descrever a farmacodinâmica deste fármaco. O Metilfenidato (Ritalina) é considerado um estimulante do sistema nervoso central, sendo um derivado da Anfetamina. Faz parte do grupo das Anfetaminas S derivadas. É conhecido também como…

a aprendizagem, socialização etc.. Busca também relacionar alguns temas relacionados ao TDAH e psicologia, enfatizando algumas das disciplinas do sétimo semestre do curso de psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina. Palavras-chave: TDAH- Estigma- Aprendizagem 1 Introdução Atualmente vimos acompanhando diversas discussões em volta do Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH), transtorno este que afeta aproximadamente 4,4% das crianças e adolescentes brasileiras

A FAMÍLIA, O DESEMPENHO ESCOLAR E O TDAH RESUMO O aluno com TDAH apresenta muitas dificuldades de aprendizado, em função de uma má adaptação escolar, planejamento educacional rígido e falta de interação entre professores, família e especialistas. Este relato de caso tem como objetivo mostrar às famílias e às escolas que a adequação no atendimento escolar e os ajustes de manejo com as pessoas com TDAH são de extrema importância para o sucesso escolar. Esse é o grande desafio…

T.D.A.H. e Dislexia Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, como requisito parcial para obtenção de nota do 2º bimestre, ministrada pela professora Megumi Tuda. __________________________________________ Rolândia 2013 Sumário 1. Objetivos ............................................................................2 2. Material e Métodos ............................................................2 3. Desenvolvimento .......................................

Meyer Vassão São Paulo 2013 Alexandre Silva Leonam dos Santos Almeida Sérgio Meyer Vassão SOKOBAN NO PROCESSO INTERVENTIVO DE CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Técnico em Informática da ETEC Camargo Aranha. Orientador: Davi Vilar São Paulo 2013 RESUMO Nos últimos anos, o número de crianças portadoras de TDAH tem crescido vertiginosamente e…

por suas dificuldades. Dessas explicações com origens biológicas uma grande vertente da não aprendizagem são as disfunções neurológicas. Entre essas disfunções o distúrbio que mais tem destaque é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) que segundo o DSM-IV (1994), “é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais frequente e severo do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento (...). Pode manifestar-se por…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SALVADOR 2013 HELIDA DA SILVA JÉSSICA FERREIRA KÁTIA MENEZES MARILEIDE MAIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Resumo apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Fundamentos da Educação Infantil II, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu. Orientadora: Prof.ª Mestra Claudia Vaz Salvador 2013 ENTREVISTA Drª Cleide…