dificuldades de aprendizado

FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

HELIDA DA SILVA
JÉSSICA FERREIRA
KÁTIA MENEZES
MARILEIDE MAIA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

SALVADOR
2013

HELIDA DA SILVA
JÉSSICA FERREIRA
KÁTIA MENEZES
MARILEIDE MAIA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Resumo apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Fundamentos da Educação Infantil II, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu. Orientadora: Prof.ª Mestra Claudia Vaz

Salvador
2013
ENTREVISTA
Drª Cleide Menezes- Neuro Psiquiatra Infantil
1- Quais são os distúrbios mais prevalentes que influenciam a aprendizagem?
Dislalia, dislexia, discalculia, TDAH, transtorno invasivo do desenvolvimento, autismo, síndrome de Asperget, síndrome de Rett e etc.

2- Como você define TDAH?
O TDAH vem a ser um transtorno do déficit de atenção com hiperatividade onde destaca-se a hipervigilância e a dificuldade de concentração.

3- Quais as estruturas anatômicas que estão envolvidas o TDAH?
Córtex pré- frontal.

4- Em qual idade é percebido?
Até os 2 anos é difícil detectar. A partir dos 3 anos , quando a criança a frequentar a escola torna-se mais evidente a identificação e a dificuldade de concentração, sendo que neste transtorno o cognitivo da criança está preservado, diferentemente da criança com distúrbios associados ao cognitivo.

5- Qual a prevalência deste transtorno em crianças? E quais as principais queixas dos profissionais?
Em cada 100 crianças, 5 são acometidas por tal transtorno. As principais queixas são que essas crianças levantam muito, qualquer coisa é capaz de despertar a atenção dela, as respostas geralmente são muito curtas, as tarefas nunca são cumpridas no prazo determinado e elas não aceitam limites.

6- Quais repercussões pode ter esse transtorno?
Percurso direto no rendimento escolar, posto que é uma