Plano de trabalho

Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying (discriminação contra alunos, sob a forma de apelidos, xingamentos, “aplicação de gelo”, risos, piadas e outras formas do gênero) contra certo aluno, em uma das turmas de sua escola. Trata-se de um problema que está afetando a criança em seus estudos, que já não mais deseja vir à escola. 1 - Como você procura ter acesso à criança, a seus opressores, ao corpo docente e aos pais? De que modo pretende coletar evidências das ocorrências e identificação dos líderes? 2 - Que ações, como coordenador pedagógico, pretende empreender, junto aos atores da escola e da comunidade? Procure pensar em ações não só para corrigir o que passou, mas também para evitar futuras situações semelhantes. Pense no que falamos sobre valorizar a diversidade cultural, tanto no texto mais teórico do módulo como na legislação que apresentamos. Como poderia tentar desenvolver ações de valorização da diversidade cultural de todos para que não houvesse preconceitos? 3- Como pretende monitorar e avaliar se suas ações foram bem-sucedidas e como pretende implementar um planejamento…

Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying ( discriminação contra alunos, sob a forma de apelidos, xingamento,"aplicação de gelo", risos, piadas…

Tarefas/atribuições/ações a serem incorporadas. Com alunos: 1 – Conquistar a confiança do aluno para que ele se sinta seguro em falar sobre o ocorrido. 2 – Fazer observações para saber onde, como e quem está envolvido nos fatos. 3 – Trabalhar com temas transversais, pluralidade cultural e ética, desenvolvendo projetos com os alunos sobre diversidades existentes em nosso meio. Com pais ou responsáveis: 1 – Coletar informações sobre a convivência familiar. 2 – Verificar se os…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA POLO MATEUS LEME – CURITIBA FÁBIO RAFAEL BORNANCIN - RA 1138450 KARINA ALENCAR FRANCO - RA 1138301 MARICÉU ALAMINO MARTINS – RA 1115577 RUTHINEIA ARAUJO SILVA BOTELHO– RA 1110081 Plano de Ação pedagógica BULLYING CURITIBA Setembro - 2012 1 – INTRODUÇÃO Tendo em vista os desafios do mundo contemporâneo e a responsabilidade social que tem a escola na construção de cidadãos conscientes de suas responsabilidades…

Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying (discriminação contra alunos, sob a forma de apelidos, xingamentos,…

PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA 2011 O Supervisor escolar diante de um trabalho que tem uma rede de relacionamentos que deve ser bem estruturada e sem intimidades. Em seu cotidiano escolar o Supervisor tem algumas tarefas a serem desenvolvidas: planejar, coordenar, construir e elaborar projeto educacional, acompanhar o seu desenvolvimento e necessárias reconstruções; avaliar, analisar e julgar as práticas educacionais em desenvolvimento com base em…

Tarefas/ atribuições/ações a serem incorporadas Com alunos 1-Trabalhar o tema com os alunos de maneira que eles possam conversar sobre o assunto, desenvolvendo projetos que trabalhem a diversidade cultural. 2-Propor filmes, pesquisas, estimular a produção de questionários sobre o bullying pelos alunos. 3-Fazer montagem de mural com a exposição de pesquisas e descobertas, tentando sensibilizar toda a comunidade escolar, fazer teatro de fantoches confeccionado pelos próprios…

ouvida ambas partes; a maneira democrática, o coordenador promoveria o diálogo entre os participantes da história (vítima e agressor), a fim de que possam conversar e entender a causa real do conflito, com objetivo de restaurar a relação corrompida, trazendo a harmonia e equilíbrio entre todos . Tarefas/atribuições/ações a serem incorporadas. Com alunos 1- Usar dinânmicas. 2- Dramatizações com histórias da realidade deles. 3- Produção de textos, cartazes e paródias. Justificativa…

Supervisão Escolar e ações frente ao bullying A supervisão educacional/escolar constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso juntamente com os professores de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e, para isso assegurar a qualidade de ensino, da educação, da formação humana. No cenário nacional, a supervisão escolar tornou-se…

UNIVERSIDADE PAULISTA ALUNOS: JAQUELINE ALVES DE FARIAS RA: 1104331 KÁTYA DE CARVALHO CARNEIRO RORIZ RA: 1104817 MARIA LAURA TEODORO RA: 1117346 AÇÕES QUE PODEM ACABAR COM O BULLYING POLO APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 Tarefas/ atribuições/ ações a serem incorporadas Justificativa Monitoramento e avaliação Com alunos 1: trabalhar no cotidiano pedagógico os conteúdos de ética, que mostrem a diferença entre as pessoas, a origem social, religião,…