Superdotados Condutas Pedagógicas

de condições que afetem a aprendizagem – deficiências físicas, múltiplas (paralisia cerebral, surdo-cegueira, etc.) ou sensoriais (auditiva e visual), deficiência mental, transtornos severos de comportamento ou condutas típicas (autismo e psicoses), bem como altas habilidades (superdotados) – devem ser inseridos no sistema regular de ensino, com o mínimo possível de distorção idade-série. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir da segunda metade da década de 90 com a difusão,…

momento histórico, onde a inclusão cresce de forma acentuada dentro do contexto educacional. Após a promulgação de lei, as escolas tentam acolher alunos que, por algum motivo, estão afastados das classes regulares, mesmo existindo a falta de estrutura pedagógica e um ambiente favorável à sua adaptação no cotidiano escolar. A nova proposta de educação inclusiva surgiu com a Conferência Mundial sobre Educação para todos em 1990, realizada em Jomtien, na Tailândia, tendo por meta garantir…

que são assegurados os direitos dos portadores de necessidades especiais a educação no ensino regular. No capítulo III, veremos a abordagem histórico-cultural Vygotskyiana e sua contribuição para a “deficiência” dando subsídios para uma postura pedagógica em que o aluno pode desenvolver partindo do seu potencial, pois o aprendizado humano se da a partir das interações sociais. No capítulo IV abordaremos o paradigma da inclusão, apresentando a proposta da escola…

criatividade do profissor com proposta diferenciadas pela criatividade do professor com proposta diferenciadas para cada etapa do dia . Assim, as costumeiras rodianhas de conversas, hora da história , brincadeiras no pátio e ou na sala , atividades pedagógicas podem apresentar um caráter de surpresa ao se altrar, por exemplo, o local de realização Estabelecer uma rotina adequada a partir de um planejamento que contende todos as áreas do desenvolvimento , consersando com as crianças…

relações familiares Unidade I — Fundamentos para uma Educação Inclusiva: O que é educação especial? Educação Especial é uma modalidade de ensino que visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamenta-se em referenciais teóricos e práticos compatíveis com as necessidades especificas de seu alunado. Quem é a pessoa com…

Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes – Campus Villa-Lobos. 1 – Identificação da Escola 7 2 – Caracterização da Escola 9 3 – Concepção Institucional 10 4 – Concepção Educacional 11 5 – Estrutura da Escola 17 6 – Metas e Ações Pedagógicas 21 7 – Planos de Curso 23 8 – Acompanhamento e Avaliação dos Cursos 25 9 – Projetos Educacionais 28 10 – Diferencial Institucional 30 PROJETO DE ESCOLA: INSTITUTO ABE APRESENTAÇÃO O Instituto ABE…

foram fortalecidas na segunda metade do século XX. A desinstitucionalização e a educação escolar do deficiente tiveram início apenas no século XX. As propostas na educação especial se baseavam em duas vertentes: médico­ pedagógica e a psicopedagógica. A primeira caracteriza­se pela preocupação higienizadora, refletindo na instalação de escolas em hospitais e, promovendo maior segregação de atendimentos aos deficientes. (JANNUZZI, 1992;…

influências sobre esta, representando uma mudança total em seus valores, hábitos, sentimentos e condutas. Aprendiam um novo entendimento da morte, como também aprendiam a língua do europeu. Com a expulsão dos jesuítas dos domínios de Portugal, deu-se a implantação das aulas régias, que se caracterizavam por aulas avulsas, desarticuladas em função do despreparo docente e ausência de unidade de ação pedagógica. No período monárquico os currículos desenvolvidos nos liceus provinciais e…

pretende construir, capazes de prover respostas educativas de qualidade às necessidades educacionais especiais. A implementação de uma educação inclusiva, exige mudanças na estrutura organizacional da escola, desde a sua gestão até a sua proposta pedagógica, passando pela qualificação de seus profissionais em um movimento de reconstrução da escola. O professor é uma das condições para o funcionamento da escola, e o principal responsável pela sua tarefa fundamental, a aprendizagem dos…

afetivo e com prejuízos intelectuais, porém podem apresentar grandes variações no que se refere ao comportamento destes pacientes. A personalidade varia de indivíduo para indivíduo e estes podem apresentar distúrbios do comportamento, desordens de conduta e ainda seu comportamento pode variar quanto ao potencial genético e características culturais, que serão determinantes no comportamento. Características principais da criança com síndrome de Down As principais alterações orgânicas…