Superdotados Condutas Pedagógicas

sistema geral de educação. Na lei 5692/71, em seu Art. 9ª foi previsto o tratamento especial para os alunos que apresentam deficiências físicas ou mentais e os superdotados. Art. 9º Os alunos que apresentem deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial, de acordo com as normas fixadas pelos competentes Conselhos de Educação. Na década de 70 também é criado o…

inclusiva. Segundo (2000): “Especiais devem ser consideradas as alternativas educativas que a escola precisa organizar, para que qualquer aluno tenha sucesso, especiais são os procedimentos de ensino, especiais são as estratégias que a prática pedagógica deve assumir para remover barreiras para a aprendizagem. Com esse enforque temos procurado pensar no especial da educação, parecendo-nos mais recomendável do que atribuir esta característica ao alunado”. Segundo a Lei de Diretrizes…

o propósito de subsidiar os educadores quanto aos aspectos metodológicos específicos de forma que promovam a interação, o desenvolvimento das funções psíquicas superiores e a aprendizagem num ambiente significativo e funcional”. As propostas pedagógicas são elaboradas com o objetivo de: Favorecer o desenvolvimento da escuta e expressões comunicativas mediante diversas formas e recursos de linguagem: verbal, gestual, escrita, figurativa, incluindo a Comunicação Suplementar e/ou…

respaldando-se num contexto histórico com contradições e ambigüidades. Os processos de formação docente para a educação especial na perspectiva inclusiva só terão sucesso caso os professores estiverem aliciados e dispostos através das suas experiências pedagógicas a motivação para a reflexão, a construção de conhecimentos, a constituição de experiências que acordem as especificidades de desenvolvimento de todos os alunos de uma realidade educacional especial inclusiva. Na seqüência…

dinossauros. De onde vieram, o tipo de DNA, o que comiam, onde viveram. Entretanto, se lhe fizermos uma pergunta simples – Quantas pessoas vivem na sua casa? -, ele se comporta como se estivéssemos falando grego. Estabelecer a diferença entre superdotados e portadores da síndrome de Asperger em crianças pequenas é quase impossível. Há um menino em Manaus que sabe de cor o mapa cartográfico da cidade. Desenha todas as ruas, coloca o nome das lojas e o número dos telefones, mas não…

encontrados para se que atenda as especificidades de cada um. Acredita-se que à medida que os profissionais envolvidos nesse processo recebam um assessoramento de técnicos e uma formação continuada mais direcionada ao desenvolvimento da prática pedagógica, certamente serão minimizados em parte a problemática encontrada no processo de inclusão. PALAVRAS-CHAVE: Processo de inclusão, educação, deficiente auditivo. ABSTRACT The goal is to promote a better awareness and skills of…

fazendo do passado a fonte para definir o que se quer no presente. As experiências anteriores, que postulam condutas mais conservadoras devem servir como base de reflexão e, a partir da avaliação dessas ações, serem elaboradas novas propostas que avancem no sentido de acompanhar o ritmo do desenvolvimento. Educar na diversidade exige um direcionamento para o estudo de práticas pedagógicas que valorizem as diferenças e a diversidade nas salas de aula. Devem ser considerados dois…

conhecimento que permitirá ao leitor refletir sobre alternativas pedagógicas possíveis, capazes de atender aos objetivos de ensino aos estudantes com esta necessidade educacional especial. Nesta pesquisa entendeu-se a Deficiência Intelectual como uma alteração do funcionamento mental geral, significativamente abaixo da média, decorrente de fatores intervenientes no período de desenvolvimento, com comprometimento de duas ou mais áreas de conduta adaptativa - capacidade do indivíduo em…

atendimento as crianças de 04(quatro) anos a 05(cinco) anos e 11(onze) meses funcionará em regime parcial. Art. 9º. Os parâmetros para organização dos grupos/classes decorrerão da capacidade física de cada um de suas especificidades da proposta pedagógica, recomendando-se para cada núcleo os seguintes agrupamentos de acordo com a idade e o numero de crianças: I- De 04 (quatro) meses a 1 (um) ano – 12 (doze) crianças para duas Pajens e uma Auxiliar de Desenvolvimento Infantil;…

verdade apenas excluía o aquele que não se enquadrava no fenótipo perfeito ou dito “normal”. A inclusão de fato tem conceitos diferenciados. Na perspectiva do ensino da inclusão, a saber, a educação especial tem como objetivo integrar a proposta pedagógica de ensino da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Dessa forma o atendimento educacional…