Superdotaçao E Altas Habilidades Tcc

conosco este curso, embora tenha sido de grande importância na orientação inicial deste trabalho. Em especial a minha Orientadora Dr.ª Amélia Leite de Almeida, sempre compreensiva com os prazos, e ágil no subsídio das atividades com relação ao meu TCC. O educador deve respeitar a autonomia de seu educando, seja ele criança, jovem ou adulto. O educador deve estar constantemente advertido com relação a este respeito que implica igualmente o que deve ter por si mesmo. O respeito à…

com os educadores das escolas, na busca por diferentes saberes para educar no Ensino da Matemática na Educação Especial. O lúdico é uma estratégia insubstituível para ser usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão de habilidades operatórias, além disso, é uma importante ferramenta no progresso pessoal de cada indivíduo. ______________________ 1. Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Pará –UFPA. Especialista em Matemática no…

de Alto Funcionamento: Diferenciando as duas condições « ‹ › » /193 Related More Síndrome de Asperger e Austismo de Alto Funcionamento Síndrome de Asperger e Austismo de Alto Funcionamento 8600 views Like Altas habilidades Altas habilidades 9160 views Like Apresentação tid Apresentação tid 2797 views Like Deficiência Mental, Autismo Deficiência Mental, Autismo 9134 views Like Manual para sindrome de asperger Manual para sindrome de asperger 3152…

ensino aprendizagem. Orienta as escolas em relação ao atendimento que deve realizado nas salas multifuncionais, a proposta de trabalho e quais os grupos de alunos são atendidos nesse espaço, a saber, os alunos com deficiência e/ou altas habilidades/superdotação. A inquietação acerca da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular, foi o que me motivou a buscar caminhos para que esses meninos e meninas estivessem participando plenamente do processo de aprendizagem. Tudo…

Recursos Multifuncionais, que se configura no serviço de apoio por excelência do Atendimento Educacional Especializado para estudantes sujeitos da Educação Especial, ou seja, com deficiência, transtorno global do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, de acordo com as políticas públicas atuais. O contexto da pesquisa foi uma escola estadual localizada no município de Porto Alegre que possui uma Sala de Recursos e atende alunos do Ensino Médio. Os sujeitos do estudo foram…

BORDIN ESCOLA INCLUSIVA – UM DESAFIO PARA O INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE CAMPUS RIO DO SUL - SC Cuiabá - MT Outubro 2009 3 Ficha Catalográfica Bordin,Maria de Fátima Burger Concepções dos servidores Cuiabá -MT, 2009 Total de folhas do TCC 42 Sobrenome, Nome do Orientador: Hannecker, Lenir Antônio Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Silva Trabalho de Conclusão Curso de Educação Profissional e…

aluno em sua aprendizagem? Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATE QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera. Orientador: Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATÉ QUE PONTO A AJUDA DOS…

facilidade; • Tem relacionamentos com perdas de habilidades sociais; • Problemas no sono; • Prejuízos no desempenho escolar; • Tiques. No cotidiano escolar os conflitos entre professores com alunos, entre alunos e alunos podem ocorrer com freqüência, assim como no contexto familiar. Crises emocionais, agitação motora, irritação, raiva, desespero e medo são manifestações que costumam acompanhar as crises. A criança tem de um lado o despertar de habilidades cognitivas, que ao…

de computadores na inclusão_______________________ 16RELATO________________________________________________17CONCLUSÃO____________________________________________18 REFERÊNCIAS___________________________________________20 RESUMO Esse TCC (trabalho de conclusão de curso) é o resultado dos estudos sobre a inclusão social, escolar e outras. O propósito de nossa pesquisa qualitativa é de caráter investigativo, visa trazer a colaboração dos docentes atuantes em todos os níveis escolares

oportunidade de estarmos adquirindo mais sabedoria e profissionalismo. Agradeço a minha família e aos meus alunos por estarem me incentivando orando e torcendo por mim. RESUMO Este TCC tem como objetivo principal mostrar as dificuldades encontradas por portadores de síndrome de down na Educação e no convívio social, com intuito de buscar opções de mudanças em uma sociedade que está vivenciando a tentativa de inclusao…