Sujeito Historia Linguagem

....... Relação Sujeito-gago x Sujeito-fluente .......................................................... Psicanálise – Constituição da linguagem no sujeito ...................................... Conclusão ...................................................................................................... Referências .................................................................................................... INTRODUÇÃO A linguagem é uma das maiores

Nome: Carina Urias Challouts 7° termo de pedagogia VIEIRA, Maria do Pilar Araújo; PEIXOTO, Maria do Rosário; KHOURY, Yara Aun. O Documento: Os testemunhos da história. In ensino de História: 1°grau. Geo. SÂO PAULO, SE/CENP, 1989. Fichamento “A história humana não se desenrola apenas nos campos de batalha e nos gabinetes presidenciais. Ela se desenrola também nos quintais entre plantas e galinhas, nas ruas de subúrbios, nas casas de jogos, nos prostíbulos, nos colégios, nas usinas,…

aparecem como agentes no controle do próprio eu”. (p.24) “Ideias como essas de Darwin, Marx e Freud atingiram três dogmas da filosofia moderna: a unidade da consciência, a relativa transparência e simplicidade do eu para consigo mesmo, a autonomia do sujeito”. (p.27) Comentário Interpretativo: Esses estudiosos muito contribuíram para o avanço da filosofia nos tempos antigos, trouxeram novas ideias para essa nova fase da filosofia, como o questionamento da origem do homem, a noção do…

Branco, iremos refletir sobre a importante contribuição do homem na construção da sociedade, através do seu trabalho e na maneira como desenvolve suas relações sociais. O filme, em análise, apresenta o aspecto da linguagem oral, como algo fundamental para a comunicação. Através da linguagem oral, desenvolve-se todo o processo de explicação de vários momentos históricos do desenvolvimento da sociedade, acontecendo assim o processo educativo que transparece no desenrolar do filme. A…

entrelaçada segundo Walter Benjamin. A pesquisa conclui que o pensamento de Benjamin tem as características de uma obra aberta, onde essa abertura possibilita ao leitor o exercício do comentário. O valor espiritual que Benjamin atribui ao comentário, na história se torna uma experiência ética de caráter libertário. Segundo Lúcia de Arruda Aranha; A ética, ou filosofia moral, é mais abstrata, constituindo a parte da filosofia que se ocupa com a reflexão sobre as noções principais que…

LITERATURA EM FOUCAULT: LUGARES DA ANÁLISE DO DISCURSO CLEUDEMAR ALVES FERNANDES* RESUMO No estudo que ora apresentamos, procederemos a um percurso pelas reflexões de Michel Foucault em torno de linguagem e espaço na literatura e articularemos esses conceitos com a noção de sentido colocada pela Análise do Discurso preconizada por Michel Pêcheux. PALAVRAS-CHAVE: Discurso, literatura, Foucault, sentido, memória. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Entre as imagens cerradas nos seus

Sujeito, discurso e ideologia: a constituição de identidades na cultura midiática Raldianny Pereira dos SANTOS* Resumo Este trabalho analisa o papel da linguagem na constituição de identidades nos sistemas culturais que as compõem. Na atualidade, um dos principais sistemas culturais são, sem dúvida, os meios de comunicação de massa. Seus discursos perpassam cotidianamente nossas relações sociais mediando os processos de construção e deslocamento de identidades. Neste sentido, buscamos…

Centro Universitário 25/2/2014 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Módulo 2.1 Unidade 4 Teorias do Desenvolvimento Humano: LEV S. VYGOTSKY UNISEB Centro Universitário • Conhecer os principais aspectos da história de Lev S. Vygostsky; • Compreender as principais ideias da teoria de Lev S. Vygostsky; http://2.bp.blogspot.com Objetivos da aula • Identificar as principais contribuições da teoria de Lev S. Vygostsky para a educação.…

olhar que desvendasse o que as coisas são. A obra que melhor simbolize essa procura agustiante seja Crátilo (esse dialógo pode ser considerado a primeira obra de filosofia da linguagem da história da humanidade) escrito por Platão no ano de 388 a.C. Crátilo pode ser considerado o primeiro que problematizou a filosofia da linguagem. Platão, pela boca de Sócrates, contrapõe dialeticamente duas teses: o naturalismo, pela qual cada coisa tem nome por natureza e o convencionalismo, posição…

EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE I CLÁUDIA FABIANA ANDRÉIA LIMA GISELE MONTEIRO ELISÂNGELA RAMOS JÉSSICA SANTOS LUZILENE GOMES RAISSA TAVARES NILÓPOLIS - 2014 EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE I Turma: 7º ano Tema da aula: Linguagem verbal e não-verbal; efeitos de sentido criados pela pontuação, pelos diferentes recursos expressivos e pelas recorrências sonoras. Duração da aula: 1h e 30 min. OBJETIVOS: *Exercitar habilidades de leitura para que a competência…