Plano de Aula 7º ano

UNIABEU - CENTRO UNIVERSITÁRIO
FACULDADE DE LETRAS
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE I
CLÁUDIA FABIANA

ANDRÉIA LIMA
GISELE MONTEIRO
ELISÂNGELA RAMOS
JÉSSICA SANTOS
LUZILENE GOMES
RAISSA TAVARES

NILÓPOLIS - 2014

EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE I

Turma: 7º ano

Tema da aula: Linguagem verbal e não-verbal; efeitos de sentido criados pela pontuação, pelos diferentes recursos expressivos e pelas recorrências sonoras.
Duração da aula: 1h e 30 min.

OBJETIVOS:

*Exercitar habilidades de leitura para que a competência comunicativa seja desenvolvida;
*Estimular a criatividade pela interação entre leitor e texto;
*Perceber as relações implícitas entre texto verbal e texto não-verbal;
*Identificar efeitos de sentido criados pela pontuação, pelos diferentes recursos expressivos e pelas recorrências sonoras (onomatopeias);
*Inferir o significado de uma palavra ou expressão a partir do contexto;
*Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;
*Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase;
*Construir o conceito de conotação e denotação;
*Perceber as relações intertextuais (diálogo entre textos);
*Reconhecer a relação entre o sujeito e o verbo e identificar os tipos de sujeito;
*Identificar elementos da estrutura narrativa como situação inicial, conflito, clímax e desfecho.

CRONOGRAMA
Atividade proposta
Tempo estimado

Introdução do tema “Linguagem verbal e não-verbal”.
5 min.
Apresentação de vídeo.
10 min.
Mostra de mini cartazes com figuras com linguagem não-verbal.
10 min.
Leitura e análise de textos de três gêneros diferentes (romance, charge e história em quadrinhos) com abordagem de alguns aspectos linguísticos.

45 min.
Produção de um texto verbal a partir de um texto não-verbal.
20 min.

DESENVOLVIMENTO

1º Momento
O professor introduzirá o tema buscando ouvir dos