Sujeito Historia Linguagem

duzentos artigos trataram de diversos assuntos, desde a neuropsicologia até crítica literária, passando por deficiência, linguagem, psicologia e educação. Faleceu aos 37 anos com tuberculose. Teoria Sociointeracionista do Desenvolvimento: O autor é, ao lado de Piaget, Wallon, uma reconhecida referência no que se refere aos estudos acerca do desenvolvimento intelectual do sujeito, que se inicia na infância, pois afirma que o mesmo se dá a partir das interações sociais e das…

todos os sujeitos – crianças e adultos, alunos, professores e profissionais não-docentes, famílias e população em geral (...)” ? (1 ponto) - É um planejamento educativo, que indica as intencionalidades institucionais, a partir de dados, juízos de valor de uma determinada realidade. “É um caminho que se faz ao caminhar”. Traduz valores, manifesta-se como currículo. - É importante assegurar a participação de todos os envolvidos na produção do cotidiano da escola porque os diferentes…

umas que possibilitam mais autonomia e outras que ainda prende o sujeito numa alienação, que o impede de ver o mundo com seus próprios olhos. Entre alguns teóricos existe um que contribui significativamente nesse processo que é Jacques Lacan, na busca de uma prática psicanalítica que conseguisse abordar os mecanismos do inconsciente, Lacan chegou a seu mais famoso aforismo: "O inconsciente é estruturado como uma linguagem". A linguagem passou a ocupar o centro de suas preocupações e…

propor uma discussão acerca do homem enquanto sujeito e construtor de uma sociedade, e os meios historicamente utilizados por ele, seus mitos, sua linguagem na construção desta sociedade. Queremos neste trabalho responder as seguintes perguntas: Como o homem em determinados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito e constrói sua cultura e sociedade? Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano? Como a aquisição da linguagem pelo sujeito pode ajudar o…

possibilidades e as contradições que permeiam o trabalho com a Linguagem escrita nas salas de aula, suscitando reflexões que pretendem contribuir para oavanço da compreensão desses processos na construção de caminhos que permitam, Efetivamente, tomar o texto como unidade de ensino na alfabetização. Essas reflexões Tomam como ponto de partida uma abordagem dialógica de linguagem e evidenciam a Necessidade de repensarmos as concepções de linguagem e de sujeito predominantes no Processo de…

Revista Tempo, Espaço e Linguagem (TEL), v.1, n.2, maio/ago. 2010, p.73-102 73 Objetividade e subjetividade no conhecimento histórico: aoposição entre os paradigmas positivista e historicista José D’Assunção Barros Doutor em História (Universidade Federal Fluminense - UFF)Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Resumo: Este artigo objetiva discutir questões referentes à relação entreObjetividade e Subjetividade na operação historiográfica,…

família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Como então podemos entender a surdez? Trata-se de uma afecção ou mesmo deficiência? Ou são os surdos apenas indivíduos diferentes, com características próprias? Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Surdez: em seu aspecto cultural, médico e social | | A história…

constrói a aquisição da linguagem escrita na Educação Infantil, e sua importância para o desenvolvimento da criança no ensino-aprendizagem da escrita formal. Partimos da problemática: será que os educadores ensinam a linguagem escrita? No entanto, nosso objetivo é averiguamos os conceitos de duas “educadoras” que atuam em um centro de educação infantil do Município de Pontes e Lacerda / MT. A presente pesquisa objetiva uma reflexão sobre os conceitos de como ensinar a linguagem escrita,…

Rocha de Oliveira 1 Valesca do Rosário Campista 2 Resumo: O presente estudo parte do pressuposto que a linguagem, tanto oral como escrita, pode ser considerada um fenômeno discursivo devido à sua função lingüística como expressão social apropriada pelo sujeito, expressão de seu próprio desejo inconsciente. A proposta desse artigo consiste, sobretudo, em abordar o silêncio como uma forma de linguagem singular, que diz respeito ao modo de organização subjetiva. Através de uma interlocução…

31/10/2013 Linguagem e Conhecimento Profa Msc Helenrose A da S Pedroso Coelho Objetivos • Estudar os fundamentos da linguagem, com base em seus principais teóricos, e as mudanças que seu surgimento acarretou para a humanidade. • Analisar a relação entre comunicação, linguagem e consciência e sua influência no meio social. • Relacionar a importância do estudo da linguagem na atuação do Assistente Social. Linguagem “A linguagem está em todo o lado, como o ar que respiramos, ao…