Sujeito De Processo Pluralidade De Partes Intervenção De

diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, além de igualdade de direitos entre os cidadãos e o acesso a totalidade dos bens públicos. Na medida em que o princípio de equidade reconhece-se a diferença e a necessidade de diferenciar o processo educacional, não se promove uma uniformalização que descaracterize e desvalorize as peculiaridades culturais e regionais. Na busca de melhorar a qualidade da educação impõe a necessidade de investimentos, formação inicial e…

relativismo de opiniões). 9.1.2- Pluralidade de dimensões jurídicas da pessoa humana Conceito ontológico (e constitucional) de pessoa humana identifica-se com a noção de ser humano (todo ser humano é pessoa). A personalidade jurídica singular expressa a qualidade de ser pessoa e está fora do alcance do poder de conformação social do legislador. Três dimensões jurídicas fundamentais de análise da pessoa humana: a pessoa humana como indivíduo, como membro da colectividade e como parte da…

VASQUES, Carla Karnoppi – UNISUL – k.recuero@gmail.com GT-15: Educação Especial Agência Financiadora: CNPq Na construção de processos inclusivos encontram-se obstáculos relativos aos supostos limites e possibilidades de escolarização de crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento1. Em conseqüência de sua estruturação psíquica singular, estes sujeitos apresentam comportamentos estereotipados, falas descontextualizadas, escritas e leituras presas na…

392p O autor faz parte de uma corrente de estudos culturais latino-americano. O autor evidencia os papéis dos agentes sociais envolvidos na construção dos produtos culturais ditos cultos, populares ou advindos da cultura de massa; a mídia e as classes políticas, na abordagem do que é tradicional e do que é moderno, para então reforçar a ideia de que, na América Latina, há uma longa história de construção de uma cultura híbrida, em que a modernidade é sinônimo de pluralidade, mesclando…

O fenômeno da violência emergiu como um problema para os indivíduos e sociedades deste final de século. Embora, muitas vezes, não aprofundado e sujeito à influência da mídia, assumiu a proporção de um debate popular, expresso tanto na conversa cotidiana dos cidadãos e cidadãs, dos seus comportamentos e sentimentos, como na pauta das instituições que compõem a sociedade. As respostas a este fenômeno têm se mostrado múltiplas e diversas, abrangendo uma gama de medidas, nos mais diversos níveis:

princípios que regem a aplicação das medidas: | | | I - condição da criança e do adolescente como sujeitos de direitos: crianças e adolescentes são os titulares dos direitos previstos | | |nesta e em outras Leis, bem como na Constituição Federal;

Para o Direito Coletivo do Trabalho, todas as denominações atuais são válidas (como Direito Sindical ou Direito das Relações Coletivas do Trabalho). Sendo assim, o Direito Coletivo do Trabalho trata das regras coletivas que serão observadas pelas partes contratantes, em decorrência do contrato individual do trabalho e da Organização Sindical a que essa atividade venha a pertencer. Por isso, o Direito Coletivo do Trabalho está inserido no segmento do Direito do Trabalho. O Direito…

tornaram ineficaz esse processo. Surgiram, então, ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária ( tutor, preceptor, academia, escola religiosa, escola laica ...), chegando aos sistemas de escolarização obrigatória para todas as camadas da população nas sociedades industriais contemporâneas. Nestas sociedades a preparação das novas gerações para sua participação no mundo do trabalho e na vida pública requer a intervenção de…

filha segui seu conselho. Comecei a faculdade de Serviço Social, na verdade sem conhecer o que era o curso, li na página do manual do vestibular, que sucintamente explicava o que se tratava a profissão. Passei os quatro semestres odiando o curso, a parte teórica me afligia e na verdade queria exercer a profissão. No primeiro ano de faculdade pensei em mudar de curso e algumas amigas me encorajaram a continuar, uma delas, a Natalia, pessoa que passou o maior tempo ao meu lado. Ela me…

diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, além de igualdade de direitos entre os cidadãos e o acesso a totalidade dos bens públicos. Na medida em que o princípio de equidade reconhece-se a diferença e a necessidade de diferenciar o processo educacional, não se promove uma informalização que descaracterize e desvalorize as peculiaridades culturais e regionais. Na busca de melhorar a qualidade da educação impõe a necessidade de investimentos, formação inicial e…