Sucesso E Insucesso Escolar

liberdade e da igualdade das relações sociais. Segundo o autor, “O indicador do grau de igualdade e de liberdade em dada sociedade será o da participação dos cidadãos nas decisões que afetem a vida de cada pessoa e de cada nação.” A educação escolar afetada por esse ambiente social, político e cultural, apresenta três modalidades de demandas: • democratização do acesso; • democratização da permanência; • democratização da gestão. No Brasil essas demandas podem ser registradas…

Avaliação Escolar • • O termo avaliar tem sido associado a fazer prova, fazer exame, atribuir notas, repetir ou passar de ano. Nela a educação é imaginada como simples transmissão e memorização de informações prontas e o educando é visto como um ser paciente e receptivo. Em uma concepção pedagógica mais moderna, a educação é concebida como experiência de vivências múltiplas, agregando o desenvolvimento total do educando. Nessa abordagem o educando é um ser ativo e dinâmico,…

A Leitura se constitui como uma fonte inesgotável de conhecimento. Sua importância é de extrema consagração no mundo escolar e ela proporciona variados benefícios a todos que se dedicam a esta prática ativa. Nesse trataremos das dificuldades de aprendizagem na leitura no ensino fundamental II, onde cujo objetivo é conhecer quais são as causas encontradas no contexto escolar que dificultam o aprendizado da leitura. Além de fornecer aos professores subsídios teóricos que venham fortalecer…

aprendizagem posterior. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM e INSUCESSO ESCOLAR A Psicologia Educacional é um ramo da Psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem. Deste modo, os Psicólogos Educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o jovem aluno, no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem e por conseguinte o insucesso escolar. Assim, cabe ao…

fundamentada no potencial cooperativo e no sentimento comunitário de cada um dos participantes do processo, estreitando, assim, os laços de solidariedade, parceria e confiança mútua, de forma a fortalecer as habilidades em perseverar, em compartilhar sucessos e insucessos, em compreender e aceitar o outro, como elementos constitutivos do processo de co-evoluçao do homem. Respeito, proteção e valorização das raízes e heranças culturais, como sinergias constitutivas do todo, considerando a…

fundamental para o sucesso e insucesso escolar da criança. Sendo a família com maior responsabilidade na educação da criança, por passar mais tempo com ela. A escola sozinha não conseguirá desenvolver um ensino de qualidade, por isso escola – família precisam andar juntas. E juntas encontram soluções nas dificuldades escolares. A família contribuirá através da interação pais-filho, nas tarefas…

uns de natureza externa (institucionais, materiais, programáticos), outros de natureza interna (representação que cada professor faz das circunstâncias sociais, físicas, escolares e educativas que o rodeiam), nomeadamente pelo estatuto de menoridade da disciplina, pelas di culdades sistemáticas em realizar uma actividade com sucesso, pelas baixas remunerações auferidas e que são pouco signi cantes socialmente, bem como pelas próprias razões internas e externas apontadas. Um outro aspecto…

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos…

Aguaí-SP Relatório de Caracterização da escola e comunidade Data: 28 de Março de 2014 Sumário 1- Introdução 1.1- Observação: Identificação da Escola 1.2- Análise crítica do ambiente físico 1.3 - Caracterizações da Gestão escolar 1.4 – Atividades desenvolvidas pela escola 1.5 – Expectativas dos alunos sobre a escola 2 - Observações da comunidade 2.1- Posto de saúde 2.2- Praça Central Governador Carvalho Pinto 2.3 – ETEC Centro Paula Souza 2.4 –…

Acreditava-se na poca que os comprometimentos na rea escolar eram provenientes de causas orgnicas, pois procurava-se identificar no fsico as determinantes das dificuldades do aprendente. Com isto, constituiu-se um carter orgnico da Psicopedagogia. De acordo com BOSSA (2000), a crena de que os problemas de aprendizagem eram causados por fatores orgnicos perdurou por muitos anos e determinou a forma do tratamento dada questo do fracasso escolar at bem recentemente. Nas dcadas de 40 a…