Sucesso E Insucesso Escolar

oportunidades educativas, independentemente da origem étnico-cultural, social, de género, ou qualquer outra.” (Pontes 2006) Mas isso nem sempre se verifica, os casos de insucesso escolar por parte dos estudantes imigrantes são significativos. O sistema escolar existente tende a mencionar a origem destes como razão para o seu insucesso, e vê a solução para este problema no aumento de meios técnico-pedagógicos, esquecendo o papel fundamental que os professores têm neste processo. É dever…

crescimento em diferentes planos: físico, intelectual, emocional e social. Para estudar essa correlação entre fracasso escolar e sucesso de aprendizagem relacionada com a participação familiar, desenvolveu-se este estudo para verificar as percepções de pais e professores sobre a interação família-escola na aprendizagem; identificar causas da não participação dos pais na vida escolar dos filhos; colaborar para a conscientização da importância da interação família-escola no Processo de…

Coimbra, 2014 Projeto de Intervenção com Minorias Étnicas Entidade responsável: Cáritas Diocesana de Aveiro Objetivos: Dotar as comunidades ciganas de Ervideiros de competências pessoais, sociais, escolares e/ou profissionais que permitam a sua inserção social, através da promoção do sucesso escolar, prevenção do absentismo e abandono precoce da escola por parte das crianças e jovens, bem como a inserção profissional e aquisição de competências formativas e empreendedoras de jovens e…

desenvolvimento das propostas a serem executadas. Neste contexto, o gestor é um dos principais responsáveis pela execução de uma política que promova o atendimento às necessidades e anseios dos que fazem a comunidade escolar. Partindo desse princípio, a escola precisa rever o papel do gestor escolar no sentido de promover a gestão democrática como prática mediadora do trabalho pedagógico. Destarte, cabe a todos que fazem parte do processo educativo, buscar mecanismos de mudança frente às…

primeira característica que ressalta da educação é que ela é uma acção social e não uma acção individual. Ou seja , a educação não é o resultado de uma acção individual entre pai e o filho – ‘ educação familiar ‘ ou o professor e o aluno – ‘ educação escolar ’, mas entre duas categorias sociais distintas, a geração adulta e a geração jovem. O adulto age como representante da geração adulta e transmite conhecimentos, atitudes e valores, considerados ajustados ao jovem e este recebe e…

JOSÉ AUGUSTO PACHECO Universidade do Minho A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Os resultados escolares dos alunos é um dos campos mais problemáticos do sistema educativo, tornando-se na face visível de um complexo edifício em permanente construção valorativa, através da recolha formal e informal de dados, com vista a uma tomada de decisão (Pacheco & Zabalza, 1995). A avaliação pressupõe, deste modo, a existência de diversos jogos com lógicas diferentes (Hadji, 1994): de ajuda…

A obra “A vida na escola e a escola da vida” vem abordar um assunto bastante polêmico: o fracasso escolar. Falar do fracasso escolar é apontar as mazelas pelas quais o ensino público vem passando ao longo da história .Num estudo diacrônico, é possível destacar que a escola sempre esteve voltada para os filhos de grandes burgueses, doutores, ou seja, para uma minoria detentora de um poder aquisitivo elevado. Assim, ficava-se e fica-se ainda de fora os filhos dos lavradores, operários, que, por

aprendizado. A aprendizagem inicia-se com o nascimento da criança, perdurando ao longo de toda a vida. Muitos anos antes de entrar na escola a criança já desenvolve hipóteses e constrói conhecimento sobre o mundo, o mesmo mundo que as matérias escolares buscam interpretar. O aluno aprende através do convívio com a família, com os amigos e com as experiências que tiveram significados. . Assim, a escola é a instituição responsável pela educação formal dos sujeitos. Com a entrada do aluno…

físicas não competitivas e dos desportos e os seus objectivso são so fins recreativos relativamente a ciência prática das actividades diferenças A grande diferença entre a educação física e os desportos é que enquanto a primeira é uma disciplina escolar e um campo académico, os desportos referem-se às diversas modadalidades olímpicas. Valores formativos do desporto: . O Valor da saúde, pois a prática desportiva apela à adopção de um estilo de vida saudável; . O valor da…

ÂMBITO ESCOLAR: necessidade básica dos professores conhecerem e identificarem possíveis casos para planejarem estratégias mais eficazes de ensino RESUMO A motivação para investigar sobre Dislexia partiu da nossa experiência com alguns alunos que tem dificuldades em interpretar aquilo que leem e consequentemente escreverem a respeito daquilo que leram. Esses alunos também enfrentam muitos problemas com a fala e isso nos inquieta muito. Comumente encontramos no circulo…