Integração Escola e comunidade

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP
Curso de matemática

Aluno: Gilmar Antônio Neves Rezende RA:1330645
Aluno: Luan Dias RA: 1328786

Polo de Aguaí-SP

Relatório de Caracterização da escola e comunidade

Data: 28 de Março de 2014
Sumário
1- Introdução

1.1- Observação: Identificação da Escola
1.2- Análise crítica do ambiente físico
1.3 - Caracterizações da Gestão escolar
1.4 – Atividades desenvolvidas pela escola
1.5 – Expectativas dos alunos sobre a escola

2 - Observações da comunidade
2.1- Posto de saúde
2.2- Praça Central Governador Carvalho Pinto
2.3 – ETEC Centro Paula Souza
2.4 – Expectativa da comunidade em relação à escola.

1- Introdução:

Este trabalho tem como objetivo principal a caracterização de um ambiente educacional, (escola) e a comunidade em que a mesma esta inserida.
Assim como foi sugerido pelos professores a primeira etapa deste trabalho visa de uma forma prática fazer a caracterização de uma escola e a comunidade em que a mesma esta inserida, ou seja, levantar dados pertinentes sobre a escola e a comunidade, desde seus aspectos pedagógicos, estruturais e até mesmo as expectativas da comunidade referente a escola.
A dinâmica apresentada neste trabalho visa a melhor compreensão de conceitos, fazendo com que a experiência real destes proporcionem um aprendizado dinâmico e agradável.

1.1 - Observação: Identificação da Escola Escola Prof. Egle Luporini Costa

A escola observada foi E.E “Prof. Egle Luporini Costa”, localizada no bairro Centro Aguaí-Sp, na Rua Sete de Setembro. A escola em análise é de porte pequeno. São oferecidos os cursos de: Ensino Médio na parte da manhã com 08 salas e Ensino Fundamental na parte da tarde com 09 salas. Por ser uma escola central ela visa atender os alunos desta região. Em entrevista com alguns secretários da escola obtive alguns dados referente a esse ano letivo de 2014. A escola tem 540 alunos matriculados, sendo 273 no período da manha e 267