Subtração

As ideias de subtração Planejamento para disciplina de Matemática – 4º Ano do Ensino Fundamental I. EnvieImprimaPDFRSSCompartilheTwitter04/04/2010 Disciplina: Matemática Conteúdo: Subtração Ano de ensino: 4º ano Tema: As ideias de subtração. Objetivo: Compreender a operação subtração. Material: Lápis, caderno ou folhas para fazer as anotações. Conhecimento prévio: Noções de subtração. Atividade motivacional: Conversar com a turma sobre a subtração. Questionar: o que é? Por que usamos a subtração? Quais os conhecimentos já definidos na turma e o que precisa ser trabalhado nesse âmbito, individualmente. Apresentar o material Cuisenaire, que será utilizado nas próximas aulas de Matemática: OBS: caso não tenha esse material na escola, confeccione com a turma, utilizando quadrados em cartolina colorida. O material Cuisenaire tem mais de 50 anos de utilização em todo o mundo. Foi criado pelo professor belga Georges Cuisenaire Hottelet (1891-1980) depois de ter observado o desespero de um aluno, numa das suas aulas. Decidiu então, criar um material que ajudasse no ensino dos conceitos básicos da Matemática. Então, cortou algumas réguas de madeira em 10 tamanhos diferentes e pintou cada peça de uma cor, tendo assim, surgido a Escala de Cuisenaire. Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html Encaminhamento metodológico: Com o auxilio do material Cuisenaire, realizar, na lousa interativa, a resolução dos problemas para a turma. Pedir ajuda

raciocínio lógico- matemático de adição e subtração; Compreender a importância do uso da adição e da subtração no cotidiano; Praticar atividades lúdicas que envolvam os diferentes sentidos dessas operações matemáticas, como juntar, agregar, ganhar, avançar e tirar; Reconhecer as operações matemáticas de adição e subtração. 3.Prática social inicial do conteúdO 3.1 CONTEÚDO: operações matemáticas envolvendo adição e subtração. 3.2 vivência do conteúdo a) O que os alunos…

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS Todo número natural tem um sucessor e um antecessor. Por exemplo, o antecessor do número 15 é o 14 e o sucessor é o 16. Adição Para somar dois números é necessário o conhecimento das classes e ordens. Veja o exemplo a seguir. 7|2|6|4|3|8 8 – unidade 3 – dezena 4 – centena 6 – unidade de milhar 2 – dezena de milhar 7 – centena de milhar A adição é uma das operações básicas da álgebra. Na sua forma mais simples, adição…

 Conhecendo as operações de Adição e Subtração META DA AULA  Apresentar o significado das operações de adição e subtração através dos diversos aspectos do cotidiano e do meio profissional. OBJETIVOS Ao final desta aula você será capaz de:. Identificar as principais características das operações de adição e subtração; Aplicar convenientemente as operações de adição e subtração na resolução de situações-problema; Utilizar procedimentos de cálculo – mental, escrito ou por…

Adição e Subtração de Matrizes A operação com qualquer matriz sempre resultará em outra matriz, independentemente da operação utilizada. Antes de falarmos da adição e da subtração de matrizes, iremos relembrar do que uma matriz é formada: toda matriz tem seus elementos que são dispostos em linhas e colunas. A quantidade de linhas e colunas deve ser maior ou igual a 1. Cada elemento vem representado com a linha e a coluna que pertence. Exemplo: Dada uma matriz B de ordem 2 x 3 o…

Por que ensinar adição e subtração Envie Imprima Compreender o que é a adição e a subtração significa refletir sobre a relação entre os valores numéricos e como as quantidades podem ser alteradas com eventos Deve-se trabalhar com a turma diferentes procedimentos de cálculo Durante as séries iniciais, as crianças descobrem o que significa somar e subtrair e quais são os recursos envolvidos nessas operações básicas. Trata-se de um conhecimento recorrente em toda a escolaridade…

naturais; Reconhecer números ordinais. Rodas de contagem que estimulem os alunos a buscar estratégias que facilitem a identificação de quantidades; Situar pessoas ou objetos em uma lista ordenada; Construção e analise de cartazes e quadros numéricos que favoreçam a identificação da sequencia numérica como calendário; Atividades que fazem uso de cédulas e moedas, ábaco e calculadoras. Campo conceitual das estruturas aditivas – De acordo com Vergnaud (1996), o campo conceitual das…

Adição e subtração de monômios Qual é a área da figura abaixo? 5 3 1 2 x A área do retângulo 1 é 5x. A área do retângulo 2 é 3x. A área da figura toda é dada pela soma das áreas dos dois retângulos, ou seja, pela soma algébrica dos monômios semelhantes 5x + 3x. 5x + 3x = (5+3)x = 8x Logo, a área da figura toda é 8x. Observação: Só podemos efetuar a adição e a subtração de monômios entre…

Adição e Subtração de Polinômio Exercícios 01 – Na figura abaixo estão indicados as medidas dos seus lados. a) Qual é o polinômio que representa o perímetro dessa figura? b) Sabendo-se que x = 1 e a = 6, qual é o valor numérico do polinômio que você escreveu? 02 – Em uma partida de tênis, Rui fez x saques e acertou 60% desses saques menos 1. Paulinho também fez x saques e acertou 40% mais 2. Escreva o polinômio que representa: a) a…

Inviabilidade de subtração de coisa alheia móvel por conta de estar previamente vigiada. Tentativa de furto ou crime impossível? Mais uma vez nos deparamos com tema controverso na doutrina e jurisprudência pátria. A análise deve ser cuidadosa, pois não obstante a mundial tendência garantista, especialmente nas democracias, é preciso não se esquecer de uma das principais finalidades do Direito Penal, a prevenção. Parafraseando Cezar Roberto Bitencourt: “Uma…