Sociolinguística Na Sala De Aula

comunicação diferenciada dos integrantes desses grupos, e têm hoje os adolescentes como um dos seus maiores representantes. Neste artigo, pretendo confrontar a postura do professor perante a utilização das gírias em sala de aula por parte dos alunos com a perspectiva sociolínguistica e os aspectos discriminatórios relacionados às diferentes variedades lingüísticas que permeiam tanto a sociedade quanto o ambiente escolar. PALAVRAS-CHAVE: Língua, gírias, adequação. ABSTRACT It…

estamos sendo preparados neste curso, que estudamos os componentes relacionados a essa formação . A seguir, o resumo desses meses de estudo nesse segundo semestre , de tudo o que nos foi repassado não só para ensinar os alunos a gramática em sala de aula, mas a preparar esses alunos para desafios futuros. DESENVOLVIMENTO: Foi um bimestre interessante de estudos, e principalmente , de aprendizado, tivemos a oportunidade de conhecer mais…

virtualidades da língua. Cristalizam-se nelas enraizadas experiências históricas. Refletem-se nelas valores morais e atitudes sociais. Por tal motivo, elas representam um terreno fértil à linguística aplicada, à lexicologia, à lexicografia e à sociolinguística, que nelas poderão detectar as origens, a evolução, o significado das suas variantes geográficas, formais e culturais. As expressões idiomáticas (doravante Eis) e seus amplos recursos constituem os canais por excelência para…

Convidada Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Profa. Esp. Selma Silva - Convidada Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA NATAL, RN 2012 Dedico este trabalho aos meus familiares, pois souberam compreender minhas ausências durante as noites de aula. AGRADECIMENTOS A Deus, por ele e para ele são todas as coisas. À minha orientadora, professora Celeste, minha imensa gratidão. Seu interesse por meu progresso acadêmico possibilitou a construção deste trabalho. Aos meus filhos…

seu Curso de Graduação, com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem. Para isto, ele aprofunda os principais tópicos abordados no Livro-texto, orientando seus estudos e propondo atividades que vão ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor tutor a distância. Assim, desejamos que este material…

e estudiosos acerca do assunto apontam possíveis soluções para sanar tais dificuldades, entre elas, estão o ensino produtivo de língua e o trabalho com gêneros textuais que, a luz dos PCN, são formas eficientes de se trabalhar língua materna em sala de aula. Sendo assim, o presente artigo mostra um estudo feito a partir da função social da escola no que compete ao desenvolvimento das habilidades comunicativas orais e escritas dos educandos. Palavras chaves: ensino produtivo,…

a) Demonstrar que a variante não padrão não é uma forma errada, e deve ser respeitada. b) Incentivar a mudança do antigo paradigma linguístico pelo atual em que a língua se revela como algo vivo e mutável. c) Discutir como atuar em sala de aula em torno do preconceito linguítico e dos vários falares numa mesma língua. 1.3 METODOLOGIA O presente trabalho abrange o estudo das variações linguísticas na sociedade, a partir de uma metodologia qualitativa e…

Certamente, corroboramos que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Língua Portuguesa tratam da questão do uso dos gêneros textuais tanto para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, como um meio para se trabalhar em sala de aula. Os gêneros textuais “são formações interativas, multimodalizadas e flexíveis de organização social e produção de sentidos”. (MARCUSCHI, 2005, p.19). Isto quer dizer que durante nossos laços de interação utilizamos sons

uniforme, pois existe a necessidade de ser entendida por qualquer pessoa, já a língua falada, varia de acordo com meio social de cada um, seja ele, por exemplo, profissional, por faixa etária, região etc. 3 A VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA A sala de aula é um ambiente formado por pessoas diferentes, que vivem em realidades diferentes, por isso, é mais do que normal que os alunos se comportem diferente uns dos outros, pensem diferente uns dos outros e, como consequência, falem…

internalizada, adquirida no convívio em sociedade, com familiares, no bairro onde moram, ou seja, através de todo processo de interação no qual estão envolvidos. Quando adentram na Escola, os alunos se depararam com um saber institucionalizado: as aulas, as várias disciplinas, os conteúdos, tudo lhes surgem como um “novo”, e não diferente ocorre com o ensino da Língua Materna, a Língua Portuguesa. A partir de então, surge na Escola uma Língua Materna “diferente”, pautada na Gramática…