Sociolinguística Aplicada Ao Ensino De Línguas

relação da língua com a “raça” e a defesa do purismo linguístico e literário (Davies 1996:10). Essa foi uma filologia que ganhou sólido prestígio tanto na universidade como fora dela e, mais importante ainda, conseguiu que os seus princípios se convertessem numa doutrina crescentemente popular, com um impacto que prolongou até hoje. Vou isolar só um desses princípios, provavelmente o grande responsável pela larga recepção das abordagens filológicas oitocentistas: segundo elas, as…

GENERALIDADES. CIÊNCIA E CONHECIMENTO. ORGANIZAÇÃO. INFORMAÇÃO. DOCUMENTAÇÃO. BIBLIOTECONOMIA. INSTITUIÇÕES. PUBLICAÇÕES. 1 FILOSOFIA. PSICOLOGIA. 2 RELIGIÃO. TEOLOGIA. 3 CIÊNCIAS SOCIAIS. 4 ESTÁ VAZIA 5 MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS. 6 CIÊNCIAS APLICADAS. MEDICINA. TECNOLOGIA. 7 ARTE. BELAS ARTES. LAZER. MÚSICA. JOGOS. DESPORTO. 8 LINGUAGEM. LINGUÍSTICA. LITERATURA. 9 GEOGRAFIA. BIOGRAFIA. HISTÓRIA. 0 GENERALIDADES. CIÊNCIA E CONHECIMENTO. ORGANIZAÇÃO. INFORMAÇÃO.…

Operacional, Ed. Atlas. 5. Gomes, L.F.A.M, Gomes, F. C. Almeida, A. TOMADA DE DECISÃO GERENCIAL: Enfoque Multicritério 6. Puccini, A de L., Introdução à Programação Linear. Rio de Janeiro: LTC, 1975. 7. Montgomery, D., Runger, G. . Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros - 4ª Ed. Rio de Janeiro. LTC. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (PERFIL 3) : ENGENHARIA DE PROJETO PROGRAMA Gestão de Projetos: A natureza, conceitos e princípios básicos de projetos, as ferramentas…

DALi CURSO DE BACHARELADO EM LETRAS LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO "ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E FACILITADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA POR UM ADULTO OUVINTE" KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS FLORIANÓPOLIS (SC) 2012 KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO: ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E FACILITADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA…

UM OLHAR SOBRE O LIVRO DIDÁTICO: AS FUNÇÕES DO RELATIVO ONDE E DA SUPERLATIVAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Daniela Porte (UFF) Carmelita Minelio da Silva Amorim (UFF) Abstract: The teaching of the Portuguese Language has for some time become the target of effective academic research. This is essentially due to the constant negative results of the students’ linguistic performance in regular education. In order to contribute to the development of Applied Linguistics researches in Native…

contextualizadas com a realidade sócio-cultural do aluno. Não se pode desprezar a falta de preparo da maioria dos educadores que atuam nessa área. Do ponto de vista social, as dificuldades se dão em função do despreparo dos educadores atuantes em classes de ensino regular. Grande parcela da população de pessoas com necessidades especiais vivem ainda no contexto da segregação. As barreiras humanas e sociais impõem lhes restrições ao exercício da cidadania plena, de umas vidas dignas,…

contato com falantes de outras línguas é muito remota, haja vista que desde as antigas civilizações até os dias atuais, os homens, em sua essencialidade, necessitam de aprender outros idiomas por diversas razões, tais como: econômicas, comerciais, sociais, diplomáticas ou militares. As primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira se deram a partir do contato direto com o estrangeiro. Com isto, alguns povos empenharam-se em aprender e ensinar algumas línguas estrangeiras de…

bíblica segundo a qual, no princípio, todos os homens falavam a mesma língua, que teria sido confundida por Deus como castigo à ambição humana de atingir o céu construindo uma torre. Segundo a teoria da torre de Babel, a capacidade humana para desenvolver uma linguagem é produto da herança genética: todos, ao nascer, são capazes de aprender qualquer linguagem. Se nós, brasileiros, falamos português, é porque essa é a primeira língua que nos ensinam na infância. Essa capacidade já…

Ko. Freitag1 Mônica Maria Soares Rosário2 RESUMO A Provinha Brasil é um instrumento de diagnóstico para avaliar o grau de alfabetização dos alunos, estudantes do primeiro ciclo do ensino fundamental, de modo que as redes de ensino possam intervir nas práticas de alfabetização, cooperando com a qualidade do ensino e consequente redução das desigualdades sociais. No entanto, os atores sociais diretamente envolvidos com este instrumento – os professores – precisam estar alinhados às…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da gramática pautado na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna…