Sociolinguística Na Sala De Aula

14 7.ANEXOS 15 ANEXO A – Plano de Ação do Estágio nas Séries Finais do Ensino Fundamental ANEXO B – Plano de Aula ANEXO C – Planilhas de freqüência ANEXO D – Avaliação do Estagiário pelo Supervisor ANEXO E – Avaliações , Atividades ,Questionários ANEXO F – fotos

para as crianças dessas comunidades quando frequentam as escolas. Este mito é alimentado pela escassez de pesquisas em educação escolar indígena, trabalhos voltados tão somente para descrições sociolinguísticas junto a comunidades imigrantes e regiões de fronteira, bem como poucos estudos sobre a sala de aula com alunos surdos. Além disso, podemos considerar a pobre formação ou ausência de capacitação de docentes nessa área devido ao foco estar mantido na Língua Portuguesa. O preconceito…

motivo do preconceito com as variedades estigmatizadas. A sociedade considera determinadas construções da linguagem escrita como erro linguístico, de forma preconceituosa. Para desmitificar tal questionamento é preciso combatê-lo. É como aponta a Sociolinguística, onde afirma ser necessário estudar as diferenças, divulgá-las adequadamente e constatar que elas precisam ser consideradas. A escola não pode tomar a atitude linguística de que vale tudo, de que não existe o certo e o errado,…

SILVA, ROSIMI MARIA DA. INTERAÇÃO EM SALA DE AULA: A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CONTAR E RECONTARHISTÓRIAS ' 01/05/2012 100 f. MESTRADO ACADÊMICO em LETRAS Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA Biblioteca Depositária: BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA (UFV) Resumo: Considerando que é através da linguagem que o ser humano se organiza em sociedade, temos o objetivo central de, neste estudo, analisar como os participantes de uma aula de contação de histórias…

largamente representado nos estudos sobre o cotidiano e da interação face a face. (GIDDENS, 1997 p. 286). Dentro deste enquadre teórico, buscamos no trabalho de Erickson (1986 e 1984), dados para explicar o significado da etnografia aplicada à sala de aula e a história intelectual da etnografia, sinalizando o tipo de questões que devemos ter em mente quando usamos esta abordagem de pesquisa. Para entender o significado da etnografia aplicada a pesquisa social e educacional, se faz…

com culturas diferentes. Além disso, o livro didático e a figura do professor ou da professora constituem uma autoridade para os alunos e as alunas (Cf. Grupioni, 1995, p.486). Daí a importância de se ter clara a abordagem que se fará do tema em sala de aula, da escolha do material didático e da preparação dos professores e das professoras. Em algumas partes do trabalho estaremos trabalhando mais com o preconceito lingüístico e com o tratamento dado aos povos indígenas, direcionando o…

segunda língua acontece através da formação de hábitos, por isso as aulas são ministradas na língua estrangeira e há o uso constante de exercícios mecânicos, e de práticas contínuas e controladas. Já no segundo, conhecido também como Gramática-Tradução, as aulas são ministradas na língua materna, privilegiando a compreensão e a prática da escrita. Para ilustrar e comprovar o uso dos métodos em questão, foram assistidas algumas aulas e aplicado um teste no terceiro estágio de…

a política linguística, principalmente, no interior das escolas. Este mito é alimentado pela escassez de pesquisas em educação escolar indígena, trabalhos voltados tão somente para descrições sociolinguísticas junto a comunidades imigrantes e regiões de fronteira, bem como poucos estudos sobre a sala de aula com alunos surdos. Além disso, podemos considerar a pobre formação ou ausência de capacitação de docentes nessa área devido ao foco estar mantido na Língua Portuguesa.O preconceito…

seja conhecida como ciência social, que se estende à linguagem como instrumento de construção e de conhecimento da vida social e institucional. Ela é assim uma área com uma característica centrada na prática do uso da linguagem dentro e fora da sala de aula, não é uma disciplina justamente por ir além de paradigmas. “É uma LA que cria inteligibilidade sobre problemas sociais em que a linguagem tem um papel central” (moita lopez 2006 ). Logo o objeto de investigação é construído com base…

de falar regionalizado, o que reflete bem a história da Dona Irene, Eulália, sua sobrinha e suas duas amigas, que vão descobrindo, pouco a pouco um universo de possibilidades antes desconhecidas tratando deste tema. Neste livro, podemos ver a sociolinguística sendo tratada de uma forma séria e ao mesmo tempo divertida, como as pessoas que não conhecem essas variações podem produzir tanto uma situação de edificação quanto de destruição em termos de convivência social e pessoal, por causa…