Sociolinguística A Língua E Quem Fala

julho de 2010, p.20FERREIRA BRITO, Lucinda. Integração Social – educação de surdos. Rio de Janeiro: bebel, 1993.________. Por uma gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995.LOPES, Edwar. Fundamentos da Linguística contemporânea. São Paulo: Cultrix, 1995.MOLLICA, Maria Cecília; BRAGA, Maria Luiza (Orgs.). Introdução à sociolinguística – o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2003.MONTEIRO, José Lemos. Para compreender Labov. Petrópolis/RJ: Vozes,…

como essa gramática o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para a linguística, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. Não é qualquer espécie de linguagem que é objeto de estudo da linguística: só a linguagem verbal, oral ou escrita. Os sinais que o homem produz quando fala ou escreve são chamados signos. Ao produzir signos o homem produz a própria vida com ele. Os signos são fundamentais pois dão ao homem sua dimensão

subsidiam a hipótese de que tais fenômenos não são “contaminações e pragas que contribuem para o caos linguístico”, mas manifestações inerentes à língua. A pesquisa em questão é de cunho qualitativo/interpretativista e orientou-se no aparato teórico da Linguística Aplicada e da Sociolinguística, estabelecendo discussões multidisciplinares. Palavras-chave: Língua. Ensino. Fenômenos Linguísticos Revista Vozes dos Vales da UFVJM: Publicações Acadêmicas – MG – Brasil – Nº 02 – Ano I –…

ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA EM UM CAPÍTULO DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado sob forma de análise como requisito avaliativo da disciplina Sociolingüística, orientado pela professora Maria Eliza Freitas do Nascimento. Pau dos Ferros/2010.1 O presente trabalho tem como objetivo analisar o capítulo “unidade prévia” e unidade II do livro didático de Português “Tudo é linguagem”, 6º ano de Ana Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marcherzi, publicado pela editora Ática, 2008; se…

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral (MARCUSCHI, 2001; SCHNEUWLY E DOLZ, 2004), e a variação…

de português, tem que conhecer profundamente a língua portuguesa, no mais, como ensinar algo que não sabe? Se tiver um conhecimento errado, irá educar erroneamente. “Os alunos aprendem o que lhes é ensinado. A incompetência dos alunos, nada mais é que o fruto da incompetência da escola.”(pg 41) O que é Linguística? A linguística, nada mais é, que o estudo científico da linguagem, explica o funcionamento da linguagem humana, e de como são as línguas, seja com trabalhos descritivos, ou…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO - PROGRAD CENTRO DE HUMANIDADES - CH DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS - DLL COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS UNIDADE DESCENTRALIZADA DE CAMPOS SALES AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS PRESENTES EM UM ESPAÇO GEOGRÁFICO CAMPOS SALES/CE 2015 AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS PRESENTES EM UM ESPAÇO GEOGRÁFICO Artigo Científico apresentado ao Curso de Letras da Universidade Regional do Cariri como requisito parcial para

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0028) – Sociolinguística 09/07/2011 RESUMO A vida humana em sociedade não teria sido possível sem sistemas de signos que permitissem a comunicação. A ciência da lingüística começou a se desenvolver quando os homens começaram a fazer perguntas sobre a linguagem que embasava sua civilização.Tem se falado, em vários momentos, a respeito da variação lingüística. A maior parte dos problemas de fala e escrita estão ligados a esse fenômeno.…

Ao procurar explicar a linguagem, o homem está procurando explicar algo que lhe é próprio e que é parte necessária de seu mundo e da sua convivência com os outros seres humanos. Porque falamos? Para que falamos? Como falamos? Porque as línguas são diferentes? O que são as apalavras? O que elas produzem? São perguntas que os homens procuram dar-lhes as respostas. São baseadas nessas indagações que o homem tenta domesticar seus poderes e trazê-los para si. Pag. 08 – Um…

Sistema de Bibliotecas - UFBA O português afro-brasileiro / Dante Lucchesi, Alan Baxter, Ilza Ribeiro (Organizadores). - Salvador : EDUFBA, 2009. 576 p. il. ISBN 978-85-232-0596-6 1. Língua portuguesa - Brasil - Africanismos. 2. Línguas africanas. 3. Lingüística histórica - Brasil. 4. Sociolingüística - Brasil. 5. Dialetos crioulos Bahia. I. Lucchesi, Dante. II. Baxter, Alan. III. Ribeiro, Ilza. CDD - 469.798 EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n, Campus de Ondina, 40170-115,…