Sociointeracionista Na Escola

Educacional como um dos fundamentos científicos da educação e da prática pedagógica e a psicologia escolar como modalidade da atuação profissional que tem na escola e nas relações que aí se estabelecem seu campo de ação e considerando que o psicólogo não é um pedagogo, mas necessita de todo aparato teórico específico da pedagogia para trabalhar na escola, é proposto, então, uma revisão teórica das principais contribuições de Piaget e Vygotsky para a educação e, conseqüentemente, a…

próprio aprendizado, mediante a experimentação, e a pesquisa em grupo. O professor em vez de dar a matéria, ele organiza o trabalho didático de modo que o aluno seja o copiloto de seu próprio aprendizado. - Texto sobre o construtivismo sociointeracionista O que é, realmente, importante fixar é a interação, a atuação participativa que é a necessária em qualquer tipo de aula com ou sem tecnologia. Sabemos que a educação precisa ser repensada e que é preciso buscar formas…

um processo de interação e aprendizagem. A criança e o adulto passam passam por processos internos de transformações visto que sua historia traformada passa por livre-arbirito,em diversas situações e visões do mundo em qual vive. Na teoria sociointeracionista de Vygotsky,o desenvolvimento humano é baseado no seu meio historico e cultura, e a criança constrói suas atividades através de processos de interação em todo o tempo . A função é um instrumento de pensamento.O desenvolvimento da…

Este amadurecimento paulatino é que confere significado aos objetos de aprendizagem, num processo autônomo que não necessita de mediação, contrapondo-se às teorias empiristas baseadas em estímulos e aferição das respostas. Os pesquisadores das escolas da Gestalt acreditavam que o processo de amadurecimento das estruturas concede ao aluno sucessivos insights que lhe permitirão entender os processos e fenômenos no meio social. Segundo esta visão, o uso de ferramentas tecnológicas é…

pessimista para a educação de crianças e adolescentes: se o homem “já nasce pronto”, pode-se apenas aprimorar aquilo que ele é ou virá a ser. O ditado “pau que nasce torto morre torto” expressa bem a concepção inatista, que ainda hoje aparece na escola, camuflada sob o disfarce das aptidões, da prontidão e do coeficiente de inteligência (QI). Concepção ambientalista/empirista: a absorção do conhecimento externo A concepção ambientalista/empirista atribui um imenso poder ao…

relatório tem por finalidade relatar o desenvolvimento e a experiência do estágio supervisionado em Língua Portuguesa I, realizado na Escola Municipal Rubens de Farias Neves, situada à Rua Iara Beltrame s/n- Campo Grande- RJ. O estágio é a ação na qual o futuro professor tem a possibilidade de trabalhar com a teoria e a prática e também de conhecer a verdadeira dinâmica da escola, vivenciando experiências e conhecendo melhor a sua área de atuação, fortalecendo a relação teoria e prática.…

que estão em vias de se completarem." (Rego, 2001) Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à: Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que potencialmente ele poderá vir a saber. Possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola. Criação de zonas de atuação pedagógica baseada em conhecimentos mais…

Moscou. Lecionou e escreveu extensamente sobre problemas da educação. Utilizava o termo pedologia que pode ser traduzido por psicologia educacional. __________________________________________________________ Porque Vigotsky foi chamado de sociointeracionista: A aprendizagem é resultado da interação social e compartilhamento de significados socialmente aceitos, dentro do estágio atual e potencial do aluno, considerando o aluno inserido numa sociedade e em uma cultura que determina…

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), criado em 1985 pelo Ministério da Educação do Brasil, é uma iniciativa de amplo impacto na educação, pois objetiva escolha, aquisição e distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos das escolas públicas do Ensino Fundamental. [...] Desde 2001, o Programa passou a contemplar a lexicografia, selecionando e adquirindo dicionários para os alunos dessa etapa de ensino. Embora o estudo apresentado por…

obtidos Concepções teóricas referenciadas nos documentos: Grande influência da perspectiva sociointeracionista - Vygotski - Autores contemporâneos que defendem a concepção de língua como espaço de interlocução Capitais – 10 documentos mobilizam conceitos ou autores que defendem princípios sociointeracionistas Estados – 12 documentos mobilizam conceitos ou autores que defendem princípios sociointeracionistas Grande influência da abordagem dos gêneros discursivos de base bakhtiniana…