psicologia anhembi morumbi unidade 7

PERGUNTA 1
1. O aspecto mais essencial da hipótese de Vigotsky sobre desenvolvimento e aprendizado é a noção de que:

Os processos de desenvolvimento coincidem com os processos de aprendizado.

Os processos de desenvolvimento são independentes do aprendizado.

O desenvolvimento é concebido como elaboração e substituição de respostas inatas.

O processo de desenvolvimento progride de forma mais lenta e atrás do processo de aprendizado.

O processo de aprendizado progride de forma mais lenta e atrás do processo de desenvolvimento.
0,2 pontos
PERGUNTA 2
1. Vygotsky foi um dos teóricos interacionistas na área da Psicologia que tem influenciado pesquisas e práticas pedagógicas. Sobre suas concepções em relação ao desenvolvimento da criança, analise as alternativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:

Para Vigotsky a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural e não uma formação natural e universal da espécie humana.

A construção do pensamento, de acordo com Vygotsky, ocorre por meio do uso de signos e do emprego de instrumentos elaborados na história humana.

Segundo a perspectiva vygotskiana, os signos não são criados nem descobertos pelos sujeitos, mas construídos e apropriados com base na relação com parceiros mais experientes que emprestam significações a suas ações em tarefas realizadas conjuntamente.

Entre outros signos, a apropriação pela pessoa da linguagem de seu grupo social constitui o processo mais importante no seu desenvolvimento.

De acordo com Vigotsky, o pensamento humano é formado primordialmente pelas aptidões geneticamente determinadas e amadurecidas com base na estimulação ambiental.
0,2 pontos
PERGUNTA 3
1. "Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem." (Rego, 2001)

Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a