Sociointeracionismo

QUADRO SÍNTESE Teorias-correntes/concepções behaviorismo psicogênese sóciointeracionismo A) Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo B) Autor principal do estudo Watson -skinner Piaget Vygotsky C) Foco principal do estudo Construção do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. D)Concepção quanto aos(s) elemento(s)que mais influencia(m) o desenvolvimento humano O…

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (EXEMPLOS) LIVROS, TEXTOS: AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo : Summus, 1996. (Vejam, o sobrenome do autor em letras maiúsculas; coloca uma vírgula; o nome do autor em letras minúsculas; ponto final; espaço; título do texto/livro em letras minúsculas só com a inicial em maiúscula, em itálico; sem aspas; ponto final; cidade da publicação; espaço; dois pontos; espaço; editora; virgula; ano de publicação e se

QUADRO SÍNTESE Luciméia/ 340312 Fernanda/340362 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |O termo inicialmente foi utilizado 1913 em um |Estuda o desenvolvimento a partir do aspecto |Construir…

1 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O ASPECTO NEUROLÓGICO E O SOCIOINTERACIONISMO NESTE CONTEXTO. Emanuella de Oliveira Borges1 RESUMO No presente artigo apresento as implicações neurológicas da deficiência intelectual, antes denominada deficiência mental, a partir de uma breve revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da…

SOCIOINTERACIONISMO E ADAPTAÇÃO LINGUÍSTICA: uma nova perspectiva Autor: Leandro Moreira Alvim acadêmico do oitavo período do curso de Letras Inglês UNIMONTES campus Unaí. INTRODUÇÃO Este trabalho visa relatar a melhoria da comunicação entre professor e aluno que vem se deteriorando através dos anos. Seja por fatores externos ou internos a comunicação professor/aluno vem deixando de ser algo comum, resultando em uma única voz dentro da sala de aula e isso corrobora para…

proposta pedagógica, e com isso os educadores podem interagir e apresentar o que é devido da melhor maneira possível. QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A. Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo B. Autor principal John B. Watson Piaget Vygotski C. Foco principal do estudo Analise do comportamento Linguagem Socialmente construído Culturalmente transmitido D.…

(KANT: a razão e a experiência dos sentidos são as bases do conhecimento humano) SUJEITO OBJETO a construção do conhecimento ocorre na interação sujeito-objeto Teoria PIAGETIANA (cognitivismo) SUJEITO OBJETO Teoria VYGOTSKYANA (sociointeracionismo) SUJEITO OBJETO Fig. 1 - A relação sujeito-objeto em diferentes vertentes da construção do conhecimento Ao contrário dos racionalistas e empíricos, os chamados interacionistas conceberam a construção do conhecimento…

340341 Gisele Pereira Gonçalves Garcia / RA:340397 Juliano Aparecido do Nascimento/ RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria John Broadus Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigostsky B Autor principal Comportamento A evolução do desenvolvimento cognitivo C Foco principal do estudo A aprendizagem parte…

DISCIPLINA: Didática do Ensino da Língua Portuguesa DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Alguns paradigmas do ensino-aprendizagem estão compreendidos em três análises experimentais: Behaviorismo, Construtivismo e Sociointeracionismo Behaviorismo Pode ser mais bem compreendido como uma análise de comportamento nas ações e reações do indivíduo. O teórico representativo dessa corrente…

métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O sociointeracionismo relaciona o aprendizado ao meio social, dando ênfase ao papel do…