Sintese Gestão De Competência X Avaliação De Desempenho

Tradicional. 11. 1.3.1. Os métodos tradicionais de avaliações de cargo. 14. 1.3.2. Métodos de avaliação de cargos utilizados no Brasil. 15. 1.3.2.1 Método de Escalonamento (Job Ranking). 15. 1.3.2.2 Método das categorias predeterminadas (Job Classification). 16. 1.3.2.3 Método da comparação de Fatores (Factor Comparison). 16. 1.3.2.4 Método de Avaliação por pontos. 17. 1.4. Limitações do sistema tradicional de salários. 19. Capítulo 2 –…

Apostila Administração de Cargos e Salários Professor Anderson Lopes UNIPLAN PLANOS DE MANUTENÇÃO Apostila de Sistema de Qualidade 3º Semestre – Gestão de Recursos Humanos Ementas Levantar o conceito da análise e da descrição de cargos no contexto organizacional. Objetivos da descrição e análise de cargos e do seu posicionamento dentro da estrutura hierárquica na empresa. Fatores de especificação na análise dos cargos. Descrição e conteúdo dos cargos. Métodos e técnicas…

FUNDAÇÃO DE AMPARO AO ENSINO E PESQUISA- FAEP Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública SISTEMA DE MEDIÇÃO DE DESEMPENHO Guararema 2013 Ariene Almeida Silva RGM Nº 74077 Katia Sanches Parra RGM Nº 74064 SISTEMA DE MEDIÇÃO DE DESEMPENHO Trabalho de Conclusão do Módulo de Gestão de Processos, apresentado pelo Professor Alécio Fiel…

REMUNERAÇÃO DISCIPLINA: Remuneração, Carreira e Desempenho BREVE RETROSPECTO O modelo tradicional dedica mais ênfase à diferenciação salarial baseada no cargo do que nas pessoas. ÊNFASE NO CARGO CARGO: UNIDADE BÁSICA DE GESTÃO Remuneração Funcional Tradicional, determinada pelo Cargo e ajustada ao mercado. Conhecida pela sigla PCS. Característica de empresas conservadoras ETAPAS PARA DETERMINAÇÃO DA ESTRUTURA DE CARGOS DE UMA ORGANIZAÇÃO ANÁLISE DE CARGOS…

SEMINÁRIO ORIENTADORA DE ESTUDO: FLORIDA REIS SILVA ROBSON COMPONENTE: ALINE SHARLANA, ANA SARITA, MARIA BETÂNIA AQUINO E RAIMUNDA PEREIRA DE MELO CENTRO DE ENSINO DARCY RIBEIRO - ANEXO I AVALIAÇÃO EDUCACIONAL AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AÇAILÂNDIA – MA , 03 DE FEVEREIRO DE 2015 Introdução Avaliação Educacional é o foco do presente caderno que “deve estar integrada ao Projeto Político Pedagógico – PPP da escola, tanto na concepção como na implementação.” Todo o…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

[pic][pic] Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS Disciplina – Gestão de Pessoas Elaine de Oliveira Souza - RA 5774162206 – Tecnologia em Recursos Humanos Carlos Rodrigo da Silva - RA 4561905494 – Tecnologia em Recursos Humanos Sueli Maria Correa Rullo - RA 4926918048 – Tecnologia em Recursos Humanos Vilma Tomazini -

empregos. Filhos da geração X (1960-1981) e netos dos Baby Boomers (1940-1960), a geração Y chegou numa época em que a liberdade começou a ser tolhida dentro de casa ao mesmo tempo em que o país se beneficiava com um momento economicamente favorável. Com novos comportamentos profissionais, essa geração tem promovido um impacto direto no desenvolvimento e crescimento de resultados empresariais, fazendo-se necessário a disseminação de um novo conceito de gestão. Problemática:…

UNIFICADOR DA GESTÃO DO DESEMPENHO | RESUMO Esta monografia tem como principal objetivo demonstrar a importância da liderança para o cumprimento de metas nas organizações contemporâneas. O estudo se justifica e se faz relevante pois partindo-se da premissa que o líder nas organizações contemporâneas deve ser capaz de motivar o desenvolvimento de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 3ª Série Técnicas de Administração de Pessoal desenvolvido por meio de um A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: 9 Favorecer a aprendizagem. 9 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. 9 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 9 Desenvolver os estudos