Sintese Do Texto Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem

em relação a alfabetização em nossa escola. Temos como lema a promoção da aprendizagem no aluno que deve ser o objetivo principal do professor. Para atingir este objetivo não basta ao professor dar uma boa aula, trabalhar bem os conteúdos, ele deve ter bem claro o conhecimento amplo das concepções teóricas que fundamentam a sua prática. A alfabetização em nossa escola tem sido motivo de discussão sobre as dificuldades que passamos para alfabetizar os alunos nos métodos…

COMPREENDENDO A DISLEXIA Sabrina Mazo D’Affonseca | |O campo de estudos das dificuldades de aprendizagem é uma de pesquisa vasta, entretanto, dentre os transtornos de aprendizagem existentes (dislalia, discalculia, disgrafia, disfasias, memória, transtorno de défcit de atenção e hiperatividade entre outras) gostaríamos de destacar a dislexia, dada sua singularidade e importância de seu conhecimento para a aplicação de ações eficazes para auxiliar na avaliação e tratamento de pessoas disléxicas.

construção de uma matriz com indicadores da realidade escolar. Com a leitura síntese dos indicadores que compunha a matriz indicando problema para a elaboração de plano de coordenação pedagógica identificamos que no CMEI tinha três alunos com autismo inclusos que representavam um desafio de metodologias de ensino e aprendizagem enfrentados pela pedagoga e professores. (como mostra o quadro abaixo) Quadro síntese de indicadores/organização do trabalho pedagógico Aspectos…

CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com…

PROFa. ALZEMAR SINTESE DO LIVRO ABC DO ALFABETIZADOR AQUIDAUANA 2013 OLIVEIRA, João Batista Araujo e. ABC do Alfabetizador; Brasília: Instituto Alfa e Beto, 2008. Pag. 97 a 101. De acordo com Oliveira (2008) o processo de aquisição da leitura e da escrita dependem de duas habilidades intelectuais, Analisar e sintetizar, o autor enfatiza que o que muda nesse processo é o foco da analise e da síntese, pois em momentos as atividades…

incentivo a leitura e desenvolvimento deste habito, visto que há a necessidade, por parte de toda a sociedade, de uma maior conscientização e incentivo à leitura. Considerando a leitura uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem, buscou-se através de diversos textos, um apoio teórico para esta proposta de trabalho. Palavras-chave: Leitura, series iniciais escolares, hábito de ler, papel da escola e professor. Sumário…

FIXAMENTO: Segundo texto a presença da musica na educação infantil, assim como as ideias e praticas correntes atende a vários objetivos que não estão ligados somente a questões dessa linguagem, pois é utilizada como suporte para formação de hábitos, atitudes, comportamentos, desenvolvimento motor, rítmico e audição. Excelente meio para desenvolvimento de expressão, autoestima, autoconhecimento, equilíbrio, e de integração social. Porem muitas instituições encontram dificuldades para…

INTRODUÇÃO O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na Escola Estadual Coronel Ramos, nas turmas d 1° e 3° ano do Ensino Médio, da professora Aurea Maria Campos Silva da disciplina de geografia. A escola está localizada no bairro Bom Jesus do Município de Pirapora-Mg, atende alunos do Ensino Fundamental e Médio, possuindo 18 turmas, com aproximadamente 332 alunos por turno. Essa atividade consiste em observar e…

Desenvolvimento da língua • Qualquer criança que desenvolva uma língua, interagiu com outros membros da sociedade. Antes de falar qualquer palavra na linguagem do adulto, ela já é capaz de corresponder às iniciativas de socialização de outras pessoas (sorrisos, choro, vocalizações, gestos). • A aquisição da linguagem ocorre antes da aquisição da língua! Desenvolvimento da Leitura e da Escrita Visão e conceitos gerais Fatores que interagem no processo de ensino aprendizagem da língua…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Os Fundamentos Teóricos Metodológicos do Ensino de Psicologia da Educação (4ª série do Magistério) complementam o ensino da Psicologia (3ª série do Magistério), aprofundando questões relacionadas ao desenvolvimento e a aprendizagem, ao mesmo tempo que abordam situações do cotidiano, dando ênfase ao contexto escolar. Para o entendimento do papel do professor e do aluno e das interações entre a escola e a sociedade, é fundamental o domínio dos fundamentos…