Sintese do texto a noção de liberdade de emilio rousseau

Síntese do texto A noção de liberdade no Emílio de Rousseau, de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd. A educação natural é pensada no sujeito que está sendo educado e é voltada para a liberdade. A liberdade da criança é algo que deve ser desenvolvido no processo de pensar a si próprio. A criança deve seguir o seu próprio caminho e não seguir à risca as regras dos adultos. A criança deve ser educada para que quando se chegue à idade adulta, ela consiga caminhar com as próprias pernas e de acordo com a sua vontade. É nisso que consiste a liberdade. Emílio apresenta as regras para o desenvolvimento cognitivo e moral da criança a ser educada até a idade adulta, a idade do contrato social. É preciso respeitar a criança em seu mundo e a partir disso conduzi-la à vida adulta para que, quando adulta, ela possa agir de acordo com a vontade geral. O resultado de todo processo educacional consiste em construir um sujeito humano, ético, e político; que consiga se guiar pela vontade e se tornar senhor de si. Isso tudo consiste em ter o seu mundo respeitado desde a infância. Na idade adulta, a pessoa encontrará limites morais e políticos, mas, ao se tornar senhora de si, terá condições de se disciplinar e se tornar autônoma. A autonomia consiste em distinguir as suas necessidades reais das necessidades que são supérfluas e desnecessárias. Esse caminho deve ser trilhado desde cedo pelas crianças em seu desenvolvimento moral. O adulto é uma figura que participa desse

Pedagogia Centro universitário uniseb coc Docente: prof: Karen Fernanda bortolot Aluna: Carla conceição dias de oliveira Atividade avaliativa 1 | Entrega: 31/02/2012 Historia da educação Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser…

Trabalho apresentado à disciplina, História da Educação, da Faculdade Interativa COC/UNISEB, como requisito de Atividade Avaliativa I, da Professora, Karen Fernanda Bortoloti. VITÓRIA/ES FEVEREIRO/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA II Elaborar uma síntese do texto A noção de liberdade no Emílio de Rousseau de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd. Essa síntese deverá ter no mínimo uma e no máximo três páginas e ser digitada de acordo com as normas da ABNT. A educação…

Leitura, análise e interpretação do livro Emilio ou da Educação. Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico: 1º o professor fornece aos participantes marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão; 2º procede-se à leitura e discussão em pequenos grupos. 3º cada grupo é designado para fazer: • .exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral,…

elaboração deste texto síntese foram analisados quatro textos: Escola Moderna e organização do trabalho didático até o século XIX- Gilberto Luiz Alves; Emílio ou da Educação, Rousseau; Ensino Mútuo- Miscelânea e Didáctica Magna- Comenius. Os textos citados servem de fonte para a análise da história do trabalho didático e os diferentes modos de ensinar. Por esses relatos obtemos as informações necessárias para o conhecimento e entendimento do processo histórico educacional. Os…

INTRODUÇÃO “Emílio” de Rousseau (um romance da natureza humana) retrata a relação do individuo com a sociedade, conservando sua bondade natural, passando pela educação na infância onde se fundamenta na educação pela liberdade e educação para a liberdade. Segundo Rousseau a criança deve ser conduzida em sua liberdade natural a se tornar senhora de si mesmo, sendo respeitada a sua liberdade de criança, favorecendo o seu bom crescimento e…

preferimos trabalhar com os textos dos próprios filósofos. É importante que você tenha contato com os textos que eles mesmos escreveram e somente após essa leitura, possa ler outros textos, comentários que outros estudiosos fizeram acerca dos escritos desses filósofos. Por essa razão, a estratégia que utilizaremos nesta quarta unidade é diferenciada. Apresentaremos uma breve introdução para cada um dos textos e, logo em seguida, indicaremos a leitura do texto filosófico. No…

Educação na Infância apresentado como requisito parcial para obtenção de créditos na disciplina Filosofia da Educação. BELÉM JANEIRO/2013 O TEMA: O valor da educação na infância e suas especificidades. O OBJETIVO: deste texto tem como ponto central a analise dos dois primeiros capítulos de O Emilio, priorizando entre outros aspectos: a especificidade da infância, as características da criança, o projeto politico pedagógico e o projeto politico, a relação professor aluno, a…

Paper – O que é e como fazer Proposta Original do Prof. Sergio Enrique Faria Adaptada pelo Prof. Emílio Evers Neto para uso no Curso de Administração da UnC-Mafra - Rio Negrinho 1- Conceito de paper O paper, position paper ou posicionamento pessoal é um pequeno artigo científico a respeito de um tema pré-determinado. Sua elaboração consiste na discussão e divulgação de idéias, fatos, situações, métodos, técnicas, processos ou resultados de pesquisas científicas…

A NOÇÃO DE LIBERDADE NO EMÍLIO DE ROUSSEAU Síntese Para Rousseau, a educação inicia a partir do momento que nascemos e o vínculo familiar é de grande significância, portanto, a excelente educação depende da harmonia entre o preceptor e os pais. Essa teoria fica clara em uma passagem do texto do Emílio, onde Rousseau afirma que pais e educadores devem respeitar a temporalidade, que é própria da natureza infantil. “A infância tem maneiras de ver, de pensar, de sentir que lhe são…