Paulo Freire

do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. E-mail: marlice.nogueira@izabelahendrix.edu.br Revista Formação@Docente – Belo Horizonte – vol. 3, no 1, dezembro 2011. 2 Tendo em vista minha formação teológica, na leitura dos textos de Paulo Freire chamou-me a atenção sua preocupação com a condição do ser humano, isto é, o reconhecimento de que este se encontra num processo constante de devir. O ser humano não pode ser considerado como uma realidade pronta, acabada, mas sim como um ser em busca constante de autorrealização e crescimento, o que pode ser identificado com o seu processo contínuo de humanização. Na busca de apresentar como Paulo Freire compreendeu e descreveu esse processo contínuo de humanização será discutida, inicialmente, a questão da vocação ontológica dos seres humanos: serem mais. A essa vocação, Freire identificou como o próprio processo de humanização dos seres humanos. Mas, ao lado desta, ele apresentou a distorção dessa vocação, isto é, a desumanização presente na história dos seres humanos. Para que seja vencida a situação de desumanização dos seres humanos torna-se necessário um processo de educação dos mesmos de tal forma que eles possam tomar consciência de sua condição de seres desumanizados e partirem na busca de sua humanização. Nesse sentido, apresenta-se o Processo de Conscientização e Diálogo através do qual os seres humanos poderão tornar-se sujeitos no processo educativo, bem como na construção de sua…

nosso mundo, influenciando tudo que uma cultura trouxe para a sociedade 6. O que se entende por alienação? Entende-se que o trabalhar não é remunerado , ele trabalha e trabalha mas não tem retorno daquilo que esta fazendo, perde se mão de obra, ele se sente desumanizado, com isso.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Explique as relações…

CAMPOS DESCOBERTAS DE APRENDIZADO PORTO-VELHO 2014 SAMANTHA DE FREITAS CAMPOS DESCOBERTAS DE APRENDIZADO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Sírio-Libanês de ensino e Pesquisa para certificação como especialista em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde. Orientadora: Maria do Carmo PORTO-VELHO 2014 I. INTRODUÇÃO No que concerne a Gestão da clínica pode-se dizer que se…

o estado social e a ideia da consciência do homem como um produto social) de como se deu o desenvolvimento da sociedade, desde sua criação até qual seria o modelo ideal de sociedade justa. Seu método começou a ser aplicado também no estudo da natureza. Na dialética e epistemologia sociológica surge como uma reflexão sobre a influência do método dialético na sociologia marxista. Em primeiro lugar, a posição central que a interação entre o homem e a natureza adquire nesta teoria. Para…

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 49ª reimpressão. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. 1. Primeiras palavras. 1.1. Caracterização da obra. 1.1.1. O livro é fruto de observações de atividades educativas durante cinco anos no Chile. 1.1.2. As assertivas do texto são baseadas em situações educacionais reais protagonizadas por trabalhadores das classes baixa e média. 1.1.3. Por se tratar de um ensaio, os pontos levantados pelo livro podem ser ratificados ou reiterados em estudos…

propulsionará um novo modo de vida: a modernidade. De modo bastante sumário, e seguindo o mote de análise do filósofo alemão Walter Benjamin, a modernidade revela-se como uma experiência acentuada do tempo (e um rompimento com a tradição), na qual a vivência e a experiência dos indivíduos são deslocadas para uma campo de maior fluidez, em que nada parece fixar-se – não mais possuímos o tempo, mas é este que nos possui. O poeta e teórico Baudelaire, um dos primeiros a problematizar a…

.................. 10 2.5 Piso dos Fundos .................................................................................................... 12 3. SATISFAÇÃO COM A VIDA NA VELHICE.......................................................... 13 4. CRONOGRAMA ....................................................................................................... 14 5. CONCLUSÃO ............................................................................................................ 15…

→Conceito de Aufklärung – “O QUE SÃO AS LUZES?” – Foucault – 1984 (falecimento) -Busca homenagear com o texto “o que são as luzes” o filósofo Kant – 1784 – Sobre o que é o Iluminismo, o que é a Ilustração ou Esclarecimento – Fenômeno histórico, político-jurídico de extrema complexidade. →”O que é a modernidade?” (o que são as luzes, nesse sentido). -O Iluminismo ou o Esclarecimento são o fenômeno cultural que significa “o corte”, toda ruptura – significa um “caldo de cultura”. -Kant…

Debates Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino Marília Freitas de Campos Pires 1 Quando quase não há Quantidade que se medir Qualidade que se expressar Gilberto Gil - Quanta Já não são novas as discussões acerca da multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, e, mais recentemente, transdisciplinaridade, no meio acadêmico, porém muito ainda precisa ser colocado para clarear estas discussões. O IV Circuito PROGRAD da UNESP ao…

MONTANDO UMA FARMÁCIA DE MANIPULAÇÃO resultado de um processo histórico de desumanização.Esta desumanização dá margem ao surgimento da luta pelo direito de cada ser humano, a luta pela liberdade trabalhista, e pela afirmação do homem enquanto Carta aberta ao ateu Salatiel Júnior indivíduo possuidor destes direitos. Em relação à definição de oprimidos e opressores pode haver algumas contradições; o que torna os Meio Ambiente (Poema) opressores desumanizados é sua…