Sintese do texto a noção de liberdade de emilio rousseau

Síntese do texto A noção de liberdade no Emílio de Rousseau, de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd.

A educação natural é pensada no sujeito que está sendo educado e é voltada para a liberdade. A liberdade da criança é algo que deve ser desenvolvido no processo de pensar a si próprio. A criança deve seguir o seu próprio caminho e não seguir à risca as regras dos adultos. A criança deve ser educada para que quando se chegue à idade adulta, ela consiga caminhar com as próprias pernas e de acordo com a sua vontade. É nisso que consiste a liberdade. Emílio apresenta as regras para o desenvolvimento cognitivo e moral da criança a ser educada até a idade adulta, a idade do contrato social. É preciso respeitar a criança em seu mundo e a partir disso conduzi-la à vida adulta para que, quando adulta, ela possa agir de acordo com a vontade geral. O resultado de todo processo educacional consiste em construir um sujeito humano, ético, e político; que consiga se guiar pela vontade e se tornar senhor de si. Isso tudo consiste em ter o seu mundo respeitado desde a infância. Na idade adulta, a pessoa encontrará limites morais e políticos, mas, ao se tornar senhora de si, terá condições de se disciplinar e se tornar autônoma. A autonomia consiste em distinguir as suas necessidades reais das necessidades que são supérfluas e desnecessárias. Esse caminho deve ser trilhado desde cedo pelas crianças em seu desenvolvimento moral. O adulto é uma figura que participa desse processo, mas, na medida do possível, esse processo de desenvolvimento deve ocorrer somente no contato entre a criança e o mundo à sua volta. É preciso que o adulto interfira no desenvolvimento moral da criança, mas desde que o mundo infantil seja respeitado.A criança deve ser capaz de desenvolver a sua formação cognitiva sem simplesmente reproduzir o que está dado de fora como, por exemplo, o comportamento de um adulto. A criança tem que ser levada a desenvolver um modo de agir e de