Sintese Do Texto Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem

NOME DA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem CÓDIGO: CEL0039 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO: Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Psicologia do Aprendizagem NOME DA DISCIPLINA: Desenvolvimento CÓDIGO: e da CEL0039 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. OBJETIVO:    Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes, adultos e idosos; Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das…

alfabetização A criança na fase da alfabetização vive um momento único, de interação com as pessoas, e as coisas do mundo, atribui significado para suas experiências e para os fatos que a cerca. Esse processo de experienciais faz com que as crianças vivenciem momentos em que predominam o sonho a fantasia, a afetividade, a brincadeira e as manifestações de caráter subjetivo. Utiliza de diferentes estratégias que proporcionem a autonomia por meio do trabalho pedagógico que orientamos…

Trabalho Individual (Síntese reflexiva)SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE Atualmente uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho feito com a interdisciplinaridade, onde o professor passa a contextualizar de maneira significativa as diferentes áreas curriculares estudadas. Essa diversidade de informação que circula no âmbito do sistema de ensino, muitas vezes deixa o professor preocupado em saber como direcionar suas práticas pedagógicas de maneira…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objeto uma leitura crítica de textos que abordam aspectos a cerca das dificuldades de aprendizagem como também discorrerá sobre a prática da leitura e da escrita visando um melhor desempenho para o processo de aprendizagem dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Uma das dificuldades que nós professores enfrentamos é dos alunos que não parecem sentir interesse em compreender e aprender o que tentamos ensinar-lhes. Às vezes pensamos que…

compreensão da história da constituição desta modalidade de ensino, obter uma visão de como as propostas pedagógicas passaram a ser organizadas, que conteúdos foram considerados mais relevantes para serem desenvolvidos com cada segmento. Conata na Síntese dos objetivos gerais da Proposta Curricular - 1º segmento (3ª Edição, São Paulo/Brasília, 2001), que os educandos sejam capazes de: • Dominar instrumentos básicos da cultura letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no…

CEZARINA/GOIÁS. 1_R- Ao recorrer às minhas memórias de ontem, foi chamar a atenção para o que é um dado do nosso conhecimento, para uma daquelas coisas que, todas as crianças sabem, todos nós sabemos, mas muitas vezes esquecemos ou não prestamos atenção suficiente como estudiosos ou cientistas: hoje, tal como ontem, as crianças e jovens que habitam as escolas vão, progressivamente, ganhando o estatuto / papel / posição de alunos, de modo a que ele se transforma na sua identidade…

JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o projeto “Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta

Visão geral do Capítulo: O título do Artigo escolhido pelo grupo é “Gestão democrática e suas complexidades no processo de aprendizagem”. Tal artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal. O Questionamento despertado pelo autor: O que é gestão democrática e suas complexidades no processo de aprendizagem? Mecanismos legais, institucionais, e à coordenação de atitudes que propõem a participação social no…

etária de quatro meses a cinco anos de idade. A comunidade escolar atendida se caracteriza através de uma vida simples, com pouca liberdade para brincar na rua, devido ao alto índice de violência que ocorre nas proximidades do bairro que vivem. As crianças encontram no CMEI, a atenção, amor, o carinho e a liberdade que necessitam para se desenvolver. O nível socioeconômico dos alunos que freqüentam a instituição é baixo com renda média das famílias de um a dois salários mínimos. Os pais…