Sintese Do Pcn Médio

mais bem exercido, sublinhando as contribuições da gestão escolar para tanto. Esse item é o último da I Unidade da nossa sala (Fundamentos do Direito à Educação). Os conteúdos que iremos tratar aqui, além de terem uma especificidade, contemplam uma síntese das questões que abordamos em outros momentos. Em seqüência, apresentamos um breve texto que servirá de roteiro para as leituras sugeridas ao final, as quais, por sua vez, auxiliarão na realização das atividades propostas para esse…

construtivistas – o que se vinha aprendendo não contribuía para o exercício profissional. Há de se considerar que os professores tinham formação de nível médio, na modalidade magistério, os que ensinavam nos cursos de pedagogia não possuíam disciplinas voltadas à formação matemática específica. Por sua vez, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) trouxeram questões inovadoras para o ensino de matemática, dentre os quais Pires (2000, p.57) destaca a matemática colocada…

Considerações Iniciais Desde 1996, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), o caráter formativo do Ensino Médio foi modificado. De um ensino que tinha como objetivo preparar o estudante para o ingresso na universidade ou prepará-lo para funções técnicas no mercado de trabalho, passou-se para um ensino que não depende de uma continuidade. O objetivo atual do Ensino Médio é ser a etapa final da formação do cidadão, preparando-o, no caso da Física, para interagir com objetos…

Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;V – Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;VI – Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade

e o papel dos profissionais de educação enquanto agentes de transformação da educação. Objetivos Objetivo Geral 1 Contextualizar a evolução do processo de organização e funcionamento da educação brasileira, focalizando o Ensino Fundamental e Médio e o momento histórico atual, de modo a possibilitar ao graduando analisar criticamente e posicionar-se como agente desse processo, tendo como referencial básico a legislação educacional. Objetivos Específicos 1 Conhecer a base…

sobre ensino de língua como conteúdo que possibilita reunir vários dos resultados de pesquisas e de reflexões anteriores já concebidos como consensuais na área. Os PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1997, 1998a, 1998b), à parte as críticas a eles endereçadas, aparecem, então, como um excelente documento de síntese destes pontos, estruturando uma proposta de ensino que em sua maior parte é bastante coerente. O surgimento da noção de gênero nos termos em que está posta…

Artes nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Definir e delimitar o que é Arte, quem está envolvido no processo educacional, também fará parte desse estudo. Partiremos de uma análise conceitual usando para isso os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino da Arte, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e analisar como isso se efetiva na prática escolar, principalmente sob um entendimento de como é importante para as crianças desenvolverem sua criatividade de…

ESPECÍFICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 3.3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O ENSINO MÉDIO 3.3.1 Relações de trabalho 3.3.2 Relações de poder 3.3.3 Relações culturais 3.4 CATEGORIAS DE ANÁLISE: TEMPO E ESPAÇO 3.4.1 Tempo 3.4.2 Espaço 4. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 4.1 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 4.1.1 Livro didático: limites e possibilidades 4.2 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO MÉDIO 5. AVALIAÇÃO 6. REFERÊNCIAS 4 1 DIMENSÃO HISTÓRICA…

fundamentos e apresenta as definições básicas da proposta institucional, de acordo com seu contexto, origem, motivos e finalidade. • Proporciona alcance interdisciplinar de especial importância para o avanço das metas que orientam as práticas. • Uma síntese do real presente e do ideal futuro. • Suas funções são Integradora, atualizadora e estruturante. Funções do PPP • Função integradora - aproxima os princípios, propósitos e objetivos dos serviços e cursos da Instituição; • Função…

Beatriz Asmuz Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (Mad0134) 02/06/14 RESUMO O presente artigo propõe uma discussão teórica sobre o ensino da Estatística como prática pedagógica para alunos do Ensino Médio. A Estatística é um ramo autônomo da matemática aplicada que fornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões. Seu aspecto essencial é o de…