Arte Na Educa O

FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA

A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS

Mariza Jordem da Silva1,Radija Rodor Ramos2

1Graduada em Licenciatura Plena em Letras na FAFIA, graduanda em Artes Visuais, na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Literatura, Cultura e Artes na Educação da Faculdade Européia de Vitória-FAEV. Alegre/ES. [e-mail]
2Graduada em Artes Plásticas na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Literatura, Cultura e Artes na Educação da Faculdade Europeia de Vitória-FAEV. Serra/ES. [e-mail]

Resumo - O presente trabalho tem como principal objetivo analisar como é tratado o estudo de Artes nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Definir e delimitar o que é Arte, quem está envolvido no processo educacional, também fará parte desse estudo. Partiremos de uma análise conceitual usando para isso os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino da Arte, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e analisar como isso se efetiva na prática escolar, principalmente sob um entendimento de como é importante para as crianças desenvolverem sua criatividade de forma livre de condicionantes e modelos fechados. Por se tratar de um tema educacional optou-se por um estudo qualitativo com abordagem exploratória e descritivo. Os desafios que cercam os Arte-Educadores são sem dúvida o grande motivador desse trabalho.
Palavras-chave: Arte. Séries Iniciais. Crianças.
Área de conhecimento: Educação

Introdução

A definição para abordarmos o tema: “A arte nas séries iniciais”, parte de uma inquietação que surge durante o percorrer do Curso de Artes. A idéia inicial é trabalharmos o que é Arte e como ela é trabalhada pelos profissionais que na sua grande maioria, ainda são educadores formados em Educação Artística, e também destacar como é importante o estudo das Artes. Dentro dessa temática tentaremos abordar as formas ou a forma de como está definida o