Sintese Do Pcn Médio

curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pernambuco (Centro Acadêmico do Agreste) na Escola Nicanor Souto Maior, na cidade de Caruaru (PE), no segundo semestre de 2011, envolvendo alunos de 9º ano e primeiro ano do ensino médio. A experiência diz respeito à elaboração e aplicação de uma gincana matemática com o intuito de motivar os alunos para esta disciplina, partindo de aspectos lúdicos, explicitados por Guzmán (1990), Lima (1991), Berloquin (1991) e Siqueira (2001)

(FNDE), em seu sítio na internet. Após, é enviado em versão impressa às escolas cadastradas no censo escolar, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Especificamente para o Ensino Médio, no Brasil, desde 2008, o Programa Nacional do Livro Didático (PNLEM) distribui livros de química para estudantes da rede pública, os livros são distribuídos em ciclos trienais alternados, sendo que o último ciclo corresponde ao período…

oferece cursos de Ensino Fundamental (Ciclos I e II), Ensino Médio Regular e EJA, Escola da Juventude nos finais de semana. O Ensino Fundamental Ciclo I e II são ministrados no período da manhã e da tarde, Ensino Médio Regular no período da manhã e da tarde, Ensino Médio EJA no período da noite. A escola oferece ainda o Projeto de Recuperação de Ciclo – Ciclo I com uma sala de aula. A escola é vinculadora das classes de Ensino Fundamental e Médio do Projeto Sócio Educativo Tamoios,…

de construção e interpretação de um texto. Dessa forma, os gêneros textuais podem ser considerados a materialização das várias práticas sociais que permeiam a sociedade, articulados de tal forma que são imprescindíveis à vida em sociedade. Em síntese, os gêneros são a efetiva realização da linguagem oral ou escrita. Segundo Bazerman (2005, p.106), “cada pessoa, através da comunicação por gêneros textuais, aprende mais sobre suas possibilidades pessoais, desenvolve habilidades…

outras do que a simples aprovação no vestibular e a continuidade dos estudos em nível superior, o professor acaba preso a esse conjunto de exigências que envolvem a escola, os alunos e seus pais. Ha uma determinação do ensino de ciências no nível médio pelos exames universitários, embora haja uma autonomia (o que nem todos sabem) das instituições de ensino superior no que se refere a formulação desses exames. Com isso, e interessante notarmos que tanto a autonomia quanto a determinação…

escrever e contar” 1.4. CONSTRUÇÃO DO NACIONAL 1.5. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 2. A INVENÇÃO DAS TRADIÇÕES 2.1. A INVENÇÃO DAS TRADIÇÕES NO BRASIL 2.2. PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS NAS ATUAIS PROPOSTAS CURRICULARES PARA GEOGRAFIA E HISTÓRIA 2.3. UMA OUTRA EXPERIÊNCIA, O ESTADO DO PARANÁ 2.4. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE…

DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA DELIMITAÇÃO DO TEMA: Jogos e Brincadeiras como facilitadores da aprendizagem nas séries do Ensino Médio e EJA na Escola Estadual Henrique Dias, em São João da Baliza. 2. PROBLEMA Esse tema foi abordado através de observações em sala de aula, no momento do estagio supervisionado ao perceber que alunos do ensino fundamental, médio e EJA, não tinham o mesmo interesse na disciplina de Química, achavam o conteúdo desinteressante e chato. Ao mesmo…

atinjam a sala de aula, ou seja, que estejam relacionados com questões de ensino-aprendizagem-avaliação tanto sob a perspectiva do aluno quanto do professor. O grupo tem ainda colaborado em parceria com instituições públicas de Ensino Fundamental e Médio. Neste sentido, o mini-curso ora proposto pretende apresentar a metodologia de trabalho na linha de ensino-aprendizagem-avaliação de Matemática através da resolução de problemas ao qual o GTERP dedica-se há alguns anos. Apesar do…

Síntese sobre a Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astro teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é…

METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO MÉDIO José Marcos LOPES1 Resumo: O artigo descreve os resultados de uma pesquisa que objetivou introduzir os conceitos básicos sobre a teoria de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando-se a Metodologia de Resolução de Problemas no ensino médio. As ações foram desenvolvidas através de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Ilha Solteira, em três escolas de ensino médio, duas da cidade de Andradina…