Simulação Pedagógica Final

geralmente gráfica; • micromundos e simulações: os primeiros consistem em programas muito completos que implementam a simulação de uma vasta gama de processos e leis, enquanto as últimas são programas menores, com modelos de um sistema ou processo voltado para a sua visualização; • ferramentas de modelização: programas que permitem que o usuário construa a sua própria simulação; • ferramentas da Web: exploram a capacidade de intercomunicação do computador, fazendo uso de todos os…

na segunda parte será abordada a relação do ensino de Física no contexto das novas tecnologias ressaltando, a importância da informática como ferramenta de ensino de Física e seus diferentes usos nas práticas pedagógicas. Na terceira será apresentada uma prática utilizando uma simulação em Java applets de circuito elétrico com alunos do terceiro ano de ensino médio de uma escola particular de Fortaleza e discutiremos os resultados obtidos por esses alunos, e por último será…

Análise dos diferentes tipos de softwares usados na Educação 71 72 73 76 77 78 79 81 81 83 85 Introdução Tutoriais Programação Processador de texto Uso de multimídia e Internet Desenvolvimento de multimídia ou páginas na Internet Simulação e modelagem Jogos Qual é o papel do computador na Educação? Conclusão Referências bibliográficas ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 71 ○ ○ ○ ○ …

Formação Pedagógica Inicial Formadores Metodologias e Estratégias Pedagógicas Formadora: Joana Almeida ÍNDICE Sub módulo 4.1. MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICAS 5 9 MÉTODO DEMONSTRATIVO 18 MÉTODO INTERROGATIVO 19 MÉTODO ATIVO 22 EXPOSIÇÃO 25 COLÓQUIO 25 SEMINÁRIO 25 SIMPÓSIO 25 DEMONSTRAÇÃO 26 DISCUSSÃO 26 FÓRUM 26 SESSÕES DE PERGUNTAS/RESPOSTAS 26 TÉCNICA DAS PERGUNTAS 26 DINÂMICAS DE GRUPO 27 EXERCÍCIO PRÁTICO 27 BRAINSTORMING

da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado. O termo diz respeito à inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. A informática está entrando na educação pela necessidade de se transpor as fronteiras do educar convencional, pois tudo que se modernizou na educação até o advento da informática se tornou convencional, frente a esta nova forma pedagógica de educação, oportunizando…

Bem-vindo à colecção de Mochilas Pedagógicas! A HUMANA GLOBAL – Associação para a Promoção dos Direitos Humanos, da Cultura e do Desenvolvimento propôs-se em 2006 traduzir e adaptar uma série de manuais de formação sobre várias temáticas relacionadas com o trabalho com jovens. Estes manuais, resultado prático de uma parceria entre o Conselho da Europa e a Comissão Europeia, têm provado ser uma ferramenta de grande utilidade e a sua tradução e adaptação para Português tornava-se assim…

E. Possolli Vesce (2010) quando se desenvolve um software educacional para apoio ao processo de aprendizagem, de uma determinada área de conhecimentos e de um determinado conteúdo, uma das etapas primordiais de sua produção é definir a concepção pedagógica daqueles que estão envolvidos no seu desenvolvimento e implementação. O implemento dos softwares educacionais nas salas de aulas não nos autoriza pensar que a figura do educador venha a se tornar desnecessários. Os educadores têm o…

pelos professores e, utilizando a técnica de grupo focal, como os alunos analisam essas práticas. Ao mesmo tempo, foi realizado um trabalho de avaliação procurando identificar as vantagens e desvantagens no uso da televisão e do vídeo nas práticas pedagógicas, além de analisar o comportamento dos docentes diante da utilização dessas mídias. 2- Fundamentação teórica 2.1- A televisão em sala de aula No mundo globalizado vemos, cada vez mais, alunos desmotivados no que se refere à…

controle, orientação e aplicação das teorias da Pedagogia, através das melhores formas de implementação das técnicas pedagógicas e didacticamente aceites para que se tem no fim resultados favoráveis no processo da assimilação da matéria. Práticas Pedagogicas são actividades curriculares implementadas da teoria e prática que garante o contacto experimental com a situação psico-pedagogica. A discipliona de PPII fez parte do plano de estudo de todos cursos leccionados na UP. O relatório…

interesse pela temática esteve associado primeiramente às várias indagações de como ensinar utilizando a informática como um recurso facilitador e motivador da aprendizagem além do satisfatório trabalho que vem sendo desenvolvido na área de inovações pedagógicas, analisando de que forma a informática detém a potencialidade de estimular, gerar e contextualizar conhecimentos capazes de favorecer a compreensão do mundo atual, funcionando como catalisador de uma mudança educacional.…