Sergio Lorenzato Formação De Professores

Ensino de Matemática na Formação de Professores” de Sérgio Lorenzato Itaberaí Maio/2015 Universidade Estadual de Goiás Tomaz, Keila Cristina Fernandes de Amorim Silva, Lays Nagylla dos Reis Fichamento do livro “O Laboratório de Ensino de Matemática na Formação de Professores” de Sérgio Lorenzato Trabalho requerido como apresentação de PBO na disciplina de Matemática, sob a orientação da professora Marlene. Itaberaí Maio/2015 LORENZATO, Sérgio, possui…

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UERN NA FORMAÇÃO INICIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA Nayara Suyanny de Oliveira Lopes (1); Francisco Adryo Martins Pereira (2); Graciana Ferreira Alves Dias (3) RESUMO: Sabe-se que um dos objetivos do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é antecipar a experiência dos futuros mestres em sala de aula, levá-los a uma maior proximidade da realidade da mesma. Diante desse objetivo, o trabalho visa relatar a experiência e as contribuições do programa na…

onde professores podem elaborar procedimentos metodológicos úteis, capazes de tornar os conteúdos serem assimilados de forma eficaz. Nesse espaço, professores e alunos podem expandir suas criatividades e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, tornando o processo mais dinâmico e prazeroso. 3 2.0 JUSTIFICATIVA Pretende-se, com a realização desse projeto, dá uma contribuição no aprendizado em matemática, dos alunos da escola Cícero dos Anjos, além de fornecer aos…

br/imagens/aprendizagem/professor.jpg&w=256&h=180&ei=gk3FTtasHqLv0gH5mciVDw&zoom=1&iact=rc&dur=381&sig=113576586946212437417&page=1&tbnh=143&tbnw=201&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=163&ty=109> acesso em :22 de set. de 2011 Sergio Lorenzato…

os métodos didáticos manipuláveis utilizados pelos professores no ensino da matemática contribuem de forma satisfatória para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. O desenvolvimento do mesmo proporcionou conhecer as dificuldades que o aluno apresenta em ralação ao conteúdo, a formulação dos conceitos e até mesmo em manipular os materiais, portando, conclui-se que o material didático pode se tornar um grande parceiro aliado do professor como mediador para auxiliar neste…

questão. Com a pesquisa bibliográfica foram contempladas a leitura e a análise do material encontrado, tendo como fonte principal livros e artigos de autores renomados como Fiorentini & Lorenzato (2007) e Valente (1999). A matemática é considerada, por alguns, de difícil compreensão por falta de estímulos do professor para com o aluno, já que para aprender é necessário concentração e prática de exercícios, porém, podem existir maneiras de exercitar a matemática sem que haja cobrança.…

objetivo apresentar a concepção de um Laboratório de Educação Matemática (LEM), sua estrutura física, alguns materiais que podem compor esse ambiente, seu objetivo na escola, sua importância no processo de ensino-aprendizagem, bem como o papel do professor na construção do saber.

trabalho muito gratificante para o professor é a aprendizagem dos alunos fica mais agradável e compreensiva se o professor possuir conhecimento, pois tendo em vista que ninguém ensina o que não sabe é preciso conhecer matemática, mas também metodologia de ensino e psicologia, enfim possuir uma boa formação matemática e pedagógica, pois são raríssimas escolas que possuem um laboratório de ensino de matemática, este exige do professor uma boa formação. A atuação do professor e determinante…

porém este objetivo não está sendo realizado por diversas razões, tais como o tema geometria estar normalmente no final dos livros didáticos, a falta de preparo do professor em geometria, editada após o movimento da Matemática Moderna no Brasil, onde a Álgebra é mais enfatizada. Devemos citar ainda a importância da Geometria na formação acadêmica dos alunos; em relação à própria Matemática, por facilitar a compreensão de conteúdos que de forma geral auxiliam significativamente na…

MATEMÁTICA “LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA” Trabalho apresentado à disciplina metodologia científica, como requisito de avaliação orientado pelo professor: Roberto Paulo Bibas. Belém 2011 1. Justificativa O tema escolhido “Laboratório de Matemática” deu-se pela importância que têm ao proporcionar aos alunos do ensino fundamental, principalmente,…