Contribuições do pibid/uern na formação inicial: relato de experiência

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UERN NA FORMAÇÃO INICIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Nayara Suyanny de Oliveira Lopes (1); Francisco Adryo Martins Pereira (2); Graciana Ferreira Alves Dias (3)
RESUMO: Sabe-se que um dos objetivos do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é antecipar a experiência dos futuros mestres em sala de aula, levá-los a uma maior proximidade da realidade da mesma. Diante desse objetivo, o trabalho visa relatar a experiência e as contribuições do programa na formação inicial de dois bolsistas, do referido programa. Teremos como base nossos relatórios parciais. Esses são entregues a CAPES com o objetivo de mostrarmos o que estamos desenvolvendo e aprendendo especificamente no nosso subprojeto do Curso de Matemática que está inserido no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (PIBID/UERN). Ressaltaremos ainda a importância de se inovar em sala de aula, tornando-a mais dinâmica e atrativa mediante uma sociedade que a cada dia atrai o olhar dos jovens. Focaremos nosso relato numa experiência de grande valia para nossa formação que se deu na aplicação de uma oficina intitulada O laboratório de ensino de matemática e o material didático manipulável. Essa oficina tem como objetivo a construção de materiais manipuláveis para o Laboratório de Ensino de Matemática, especificamente com o tangran, material esse onde podemos abordar desde conhecimentos geométricos à aritmética. Com isso, desejamos que ao final da nossa explanação seja perceptível a importância do PIBID para a formação inicial de alunos de Licenciaturas, visto que esses trabalharão junto a Educação Básica e serão responsáveis pela formação das novas gerações.
PALAVRAS-CHAVE: PIBID/UERN. Experiência. Contribuições. Sala de aula. Licenciatura.

INTRODUÇÃO
O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) surge em parceria com Ministério da Educação por intermédio da Secretaria de Educação Superior – SESU, da Fundação