Ser Reflexivo

Apresenta o Modelo emergente de formacao docente como referencia na formacao inicial. Introduz a necessidade de se construir o modelo hegemonico de formacao docente. Situa o leitor junto aos teoricos da profissionalizacao docente, professor reflexivo. Teoricos da formacao como referencia do modelo teorico emergente. Tra a reflexao, a critica e apesquisa como atitudes fundantes da inovacao educativa para um profissional nao so comprender e explicar os processos educativos, mas tambem…

3 O professorado como profissional crítico e reflexivo Vamos refletir sobre o desenvolvimento profissional do professorado constituído pelo nosso processo de humanização e de profissionalização. Processo no qual a formação inicial e continuada tem um papel fundamental a desempenhar. O estudo sobre o trabalho docente tem apontado a importância de considerar os diferentes aspectos de sua historia como constituintes de sua identidade profissional. Ha muitos fatores que influenciam o…

a construção do conhecimento pedagógico compartilhado pressupõe a constituição de uma rede de interações e mediações capaz de potencializar o processo reflexivo docente. Como conseqüência desses estudos e pesquisas, é possível afirmar que o início da trajetória profissional/institucional dos professores é precário, à medida que assumem os encargos docentes, respaldados em pendores naturais e ou em modelos de mestres que internalizaram em sua formação inicial, aliados a conhecimentos advindos de

mudanças qualitativas desempenho cotidiano das atividades de saúde. o desregramento da no agir do homem. As novas tecnologias engendram O reconhecimento de situação dilemática crescimento brutal dos poderes do homem, tornando- pode ser entendido como passo importante na o objeto de suas técnicas. Tudo isso se converte em constituição de sujeitos éticos, pois, muitas vezes, ameaça, exigindo reformulação ética para o nosso sequer se percebe os conflitos,…

| | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no | |cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente.

ÓPTICO SENSOR NÃO-ATUADO SENSOR ATUADO BARREIRA PLÁSTICO PLÁSTICO FONTE DE LUZ FONTE DE LUZ SENSOR ÓPTICO REFLEXIVO # " # # % # SENSOR ÓPTICO REFLEXIVO SENSOR ATUADO ESPELHO ESPELHO SENSOR NÃO ATUADO ESPELHO SENSOR NÃO ATUADO SENSOR ÓPTICO REFLEXIVO POR DIFUSÃO # " # % " % SENSOR ÓPTICO REFLEXIVO POR DIFUSÃO SENSOR NÃO ATUADO SENSOR ATUADO FORMAS DE LIGAÇÃO A DOIS FIOS CARGA GERADOR/ FONTE…

A Filosofia, como todo conhecimento, visa levar o ser humano à ação reflexiva, além de conferir unidade sistemática ao corpo das ciências. Resulta de um exame crítico dos fundamentos de nossas convicções, de nossos pré-conceitos e de nossas crenças. A filosofia tem valor especial, principalmente por sua grandeza de objetivos e de liberdade proveniente da visão rigorosa resultante de sua essência. A importância do saber ou do ensino de filosofia para a construção do conhecimento tem sua partida

identificados nas falas dos entrevistados revelaram uma instrumentalização para o ensino visando o sucesso da aprendizagem do aluno e não necessariamente a formação do professor. Palavras-Chave: Formação continuada – formação de professores – professor-reflexivo 1. INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em uma abordagem sobre a Escola de Formação Permanente do Magistério (ESFAPEM), com o objetivo de analisar a concepção de formação continuada de professores por ela…

Por Afonso Martins Andrade A partir do texto de Antonio Carlos Carrera e outros. Estabelecer um paradigma epistemológico para a Educação Matemática através dos: Sensos Matemáticos;  Constructos Reflexivos Matemáticos  11/10/2012 19:52 2   A ação intencional do homem na realidade propicia, a partir dos artefatos, a elaboração de construções mentais que antecipam o objeto físico produzido. A essas construções mentais com raízes na atividade prática do…

pedagógico como uma totalidade que pode e deve ser aprendida. É preciso criar condições para a formação do professor pesquisador, que reflita sobre sua prática, que compreenda os processos de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos, além de promover a autonomia necessária para que esse profissional possa lidar com a realidade, dispor de saberes quando do seu fazer pedagógico. O professor pesquisador centra-se na consideração da prática que passa a ser meio, fundamento e…