Ser Articulador Entre A Creche Ou Pré Escola E A Familia

criança, as características do desenvolvimento e aprendizagem da criança de 0 a 5 anos e 11 meses e as ações desenvolvidas na escola. Para que isso aconteça é necessário que todos os agentes envolvidos nesse processo reconheçam a importância da pesquisa em todos os sentidos, sejam eles sociológicos, filosóficos e políticos compreendendo suas dimensões e limites para que possam ser resolvidas de forma mais clara as questões presentes no decorrer do dia. O professor pesquisador deve ter um…

A minha Mãe e ao meu pai que me fizeram entender o grande significado da vida. As colegas do curso especialmente meu grupo de estudo, Laudenice Santos, Simone Paula e Simone Torres que me mostraram com paciência e amor, que os sonhos podem ser bons, podem ser possíveis. A todos os professores, colegas e funcionários que participaram do curso e que foram fundamentais para a realização deste trabalho. Em fim, a todos que direta ou indiretamente contribuíram durante o decorrer do Curso.

constituída pela rede de escolas para o desenvolvimento da educação escolar, pelas Secretarias ou Departamentos de Educação e pelos Conselhos Estaduais de Educação, que por sua vez é constituído pela Câmara de Educação Básica e pela Câmara de Educação Superior. ADMINISTRAÇÃO DE NÍVEL MUNICIPAL Os municípios podem organizar seus próprios sistemas de ensino, de forma que devem integrar-se às políticas e planos educacionais da União e dos estados. A prioridade do Município deve ser o…

terra não podiam ser expulsos. Tinham, apesar da pobreza, um mínimo de segurança. O capitalismo, segundo suas palavras ("tudo que é sólido desmancha no ar") destruiu essa proteção social e provocou as hordas de excluídos de toda sorte. Nas sociedades pré-industriais, a pobreza era considerada um fato natural e necessário para por em ação, ou motivar os pobres a tornarem-se laboriosos e uteis à acumulação de riquezas das nações em formação. Já na fase industrial, ela deveria ser…

INTRODUÇÃO Diante de uma sociedade onde a produção de bens materiais e o egoísmo em esta só, a violência e a urbanização acelerada, o lúdico passa a ser “desnecessário”, “irrelevante” para a sociedade moderna, categorizando como uma ferramenta de passatempo desfavorecendo o verdadeiro valor e função do lúdico. Esta pesquisa busca expressar os pontos conseguidos com a pesquisa bibliográfica sobre o lúdico, buscando relatar a importância da ludicidade para o educando, e mostrando a…

Passei alguns dias na Escola Municipal Padre José Luiz Tadeo, onde foi meu primeiro contato com a escola, estudei nessa instituição no ano de 1997, por isso ela foi minha primeira opção para fazer esse trabalho, foi uma experiência MARAVILHOSA, fui recebida e tratada muito bem por todos os funcionários, a Diretora Telma Batista dos Santos foi super atenciosa e me deu toda a assistência que precisava. As pedagogas me deram todas as informações e orientações necessárias, uma escola focada…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO A Unidade de Ensino anexo da Escola Municipal “Vereador Weld Souza Maia” localiza-se no município de Sarzedo, em Minas Gerais. A escola oferece Edcuação Infantil (1º e 2º períodos) e Ensino Fundmaetnal de 9 anos, o estágio aconteceu numa turma do 2º período. O quadro de funcionários é composto por 1 diretor, 2 supervisoras, 28 professoras, 6 auxiliares, 2 bibliotecárias, 2 secretárias, 4 cantineiras, 02 porteiros. A escola possui: 10 salas de aula, 1 sala de…

Política na Ed. Brasileira - Prof. Fernando Dândaro 1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1. Surgimento das Organizações Desde os tempos pré-históricos existem organizações, e podemos dizer que existe organizações em outras espécies animais, mas quando o homem começou a construir organizações no mundo moderno. Devemos considerar a escola como uma organização que tem recursos e objetivos, mas o que vem a ser uma organização? Organização é um grupo de pessoa que se…

marcas linguísticas, as intencionalidades dos autores, explícitas ou implícitas, desenvolvendo as habilidades de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e a conviver – pilares básicos para a educação do século XXI. Daremos espaço também para que vocês assumam a autoria dos seus próprios textos, em cujas tramas possam ser tecidos os seus sonhos, suas emoções e expectativas frente ao mundo que existe e que queremos transformar para melhor. Convidamos para que mergulhem…

objetivo geral, desenvolver habilidade de lidar com a realidade nas escolas, visando a qualificação e competências dos discentes como profissionais na área da educação. Objetivos específicos, realizar Pesquisas em Instituições Particulares e Públicas, a fim de, reconhecer um pouco formação de nossos professores; identificar os documentos legais administrativos e pedagógicos que regulariza e orientam a escola; reconhecer a escola como um dos espaços de trabalho do pedagogo, identificar…