Sequencia Genero Bilhete

SUPORTE DOS GÊNEROS TEXTUAIS[1] Luiz Antônio Marcuschi (UFPE/CNPq - 2003) lamarcuschi@uol.com.br (Versão provisória de 18/05/2003) 1. Precauções Este ensaio pretende ser uma pequena contribuição para a análise do suporte de gêneros textuais. A tese central é a de que todo gênero tem um suporte, mas a distinção entre ambos nem sempre é simples e a identificação do suporte exige cuidado. Para isso é necessário definir categorias e considerar aspectos limítrofes na relação…

MAURA GALLO SILVANA SEGATTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO LISTA TOLEDO - PR 2011 MAURA GALLO SILVANA SEGATTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO LISTA Trabalho apresentado à disciplina de Alfabetização, do curso de Pedagogia da Faculdade Sul Brasil – FASUL, sob a orientação da Profª. Janice Salvador TOLEDO-PR 2011 GÊNERO TEXTUAL – LISTA Turma: 2º Ano APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO: Converse com a turma e fale sobre a ideia de fazer uma…

compostos, também a utilização de um vocabulário mais bem elaborado e de uma amplitude nos gêneros e tipos textuais. Os gêneros textuais, segundo Marcuschi (2002), são fenômenos históricos vinculados à vida cultural e social, e por isso, associados às atividades sócio-culturais. Eles têm o poder de antecipação e de interpretação das ações humanas, mas são flexíveis, por vezes híbridos e dinâmicos. Ao afirmar que os gêneros são organizados por constructos sócio-discursivos ele acredita…

1 GÊNEROS TEXTUAIS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NO LIVRO DIDÁTICO Laice Raquel DIAS Universidade Federal de Goiás – Campus Avançado de Catalão laicerd@hotmail.com Resumo: Este trabalho foi desenvolvido no intuito de observar se os gêneros textuais para produção de textos escritos são encontrados no Livro Didático de maneira a abranger as expectativas e direcionamentos propostos pelos PCNs, à luz das definições de Bakhtin (2000) e Marcuschi (2005, 2008). Palavras-chave:…

linguagem oral e escrita textos diversos.Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; 4) Identificar as ideias centrais do texto; ampliar seu vocabulário ativo; 5) Expressar-se com coerência, concisão e clareza visando à eficácia da clareza, comunicação.Estratégias de…

diferentes gêneros textuais o tempo todo, ou seja, temos uma relação estreita com os textos escritos. Acredita-se que para formar bons leitores e escritores é essencial propor aos estudantes situações de leitura e escrita, desde o Ensino Fundamental, utilizando diversos gêneros. No entanto, para escrever bons textos, também é necessário adequá-los à nova regra ortográfica, que entrará em vigor em 2012. Neste desafio você e seu grupo estudarão o conceito de leitura, os…

299 299 Aula 11 - Redação de textos empresariais e oficiais 305 11.1 - O que é específico na redação de textos empresariais e oficiais? 305 11.2 - Redação empresarial 11.3 - Correspondência oficial ou redação oficial? 11.4 - Como redigir 11.5 - Bilhete 11.6 - Correio eletrônico ou e-mail Aula 12 - Mala direta e Release 12.1 - Mala Direta 12.2 - Release Aula 13 - Convite e convocação 13.1 Convite Aula 14 - Carta comercial 14.1- Carta comercial Aula 15 - Aviso e circular 15.1 - Aviso…

Depois, os alunos irão confeccionar um bilhete escrito e outro com uma mensagem desenhada. Os mesmos deverão tratar cada qual de um assunto (marcar um encontro, uma partida de futebol, um piquenique, etc). O bilhete será endereçado a dupla que tiver a mesma frase. Após ter recebido o bilhete, os grupos vão lê-los e expor ao grande grupo o significado encontrado no bilhete desenhado. Terminada as exposições, as crianças irão fazer o contrário com os bilhetes: o bilhete desenhado será…

Fundamental Língua Portuguesa Matemática  Leitura e interpretação de textos (oral e  Identificação de numerais de 1 a 50 (fora da escrita) sequência) - Escrita de numerais de 1 a 50 (na  Nível de escrita: alfabético sequência) - Resolução de problemas matemáticos  Redação / Produção de textos: com resultados até 9 envolvendo idéia aditiva. Lista, Bilhete (destinatário, mensagem, despedida e assinatura e data); texto narrativo: reescrita (coerência - início, meio e fim,…

1) Diante do que foi visto na primeira unidade, apresente a sua definição para gênero e tipo textual. RESPOSTA: Ambos nos permitirá chegar ao domínio d a escrita. Tipo textual: Refere-se a estrutura, designa uma espécie de sequência teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas. *Não são textos empíricos,e constituem uma sequencia linguística; *Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias…