Sequencia Genero Bilhete

GÊNEROS TEXTUAIS E SUA UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Jane Engel Corrêa Universidade Cidade de São Paulo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor a importância da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa a partir de pesquisas em fontes apropriadas e contrapor esta utilização com a realidade da atuação de um grupo de professores em uma escola pública. Para tal abordagem, foi aplicado um

Sequência Didática - Sustentabilidade e Meio Ambiente Feito por: Marina Briata, Maria Alice, Lorena Ferreira, Samantha Carvalho, Patrícia Pinho e Stefany Matos Disciplina: Língua Portuguesa. Tema central: Sustentabilidade e Meio Ambiente. Objetivo Geral: Desenvolver o conceito e os benefícios do tema central com os alunos, para que assim possam colaborar para um mundo mais sustentável, pois ações feitas hoje podem ter conseqüências futuras. Turma: 3º ano. Faixa etária: 07 aos 09 anos.

escrita; Escrevam e interpretem seus escritos utilizando o conhecimento de que dispõem; Mudar seu estágio de desenvolvimento. CONTEÚDO Alfabeto Escrita do próprio nome e do nome dos colegas. Identificação de letras e palavras em textos de gêneros variados: jornais, revistas, cartazes, rótulos, poemas, contos, fábulas, receitas, manuais de instrução, palavras cruzadas e afins, histórias em quadrinhos. Produção de palavras, listas de palavras e pequenas frases, contextualizadas…

Apresentação 11 Conceituando alfabetização e letramento Eliana Borges Correia de Albuquerque 23 Alfabetização e escolarização: a instituição do letramento escolar Carmi Ferraz Santos 37 Gêneros: por onde anda o letramento? Márcia Mendonça 57 Progressão escolar e gêneros textuais Márcia Mendonça, Telma Ferraz Leal 73 Organização do trabalho escolar e letramento Telma Ferraz Leal 95 Alfabetizar letrando Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM CAMPINAS 2011 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual de Campinas como requisito para a obtenção do título em nível de…

de leitura e de escrita da sociedade em que se inscrevem. Esse processo acontece pela mediação de uma pessoa mais experiente através dos bens materiais e simbólicoscriados em sociedade. NÍVEL DE LETRAMENTO Este, é determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. A criança que vive em um ambiente em que se leêm livros, jornais, revistas, bulas de renédios, enfim, e qualquer outro tipo de literatura (ou, em que se conversa sobre o que se leu,…

Gêneros Textuais Carta: Carta pessoal: O assunto é livre, geralmente de ordem íntima, sentimental. Escrevemos uma carta pessoal quando queremos nos comunicar com alguém próximo de nós, como amigos ou familiares. As características desse tipo de gênero textual são simples, ou seja, não possuem muitas regras e estrutura para serem seguidas. O tamanho varia entre médio e grande, quando é pequeno, é considerado bilhete e não carta. O tipo de linguagem acompanhará o grau de intimidade…

“Ler para aprender / para localizar informações”. LEITURA DELEITE . ATIVIDADE: Análise de uma atividade de leitura. 1. Em pequenos grupos ler: a) O relato da prática de um professor a partir da atividade de leitura que faz parte da sequência didática Astronomia: o sistema solar, seus planetas e outros mistérios do céu. ( ANEXO 1 ) b) Ler o texto Terra, Planeta Água, que consta nas páginas 176 e 177 do Guia de Planejamento do 2º ano, volume 2 que tem a correspondente…

1. GÊNEROS TEXTUAIS Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não literários. Quanto à forma ou estrutura das sequências linguísticas encontradas em cada texto, podendo classificá-los dentro dos tipos textuais a partir de suas estrutras e estilos composicionais. Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações

indireta é exercida por pessoas jurídicas criadas por lei vinculadas ao ente gestor. Este exemplo é um lixo mas o único que tem aqui rsrs. Hipertexto pode ser entendido como uma espécie de conexão em que as informações podem ser lidas em diferentes seqüências. Dessa forma, é possível dizer que o hipertexto é um dispositivo cognitivo, no sentido de que no instante da leitura podemos dar saltos, fazer associações. (Figuras, desenhos, links alem de palavras) Aula 03 Textualidade-…