Sequencia De Atividades Contos De Fadas

Marcuschi, os gêneros textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia, e apresentam características sócio comunicativas definidas pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição e materializados em algum suporte, servindo de instrumentos enriquecedores da ação criativa. Mediante o processo de compreensão da prática da oralidade, escrita e leitura, presentes em nossas atividades comunicativas, é comum nos depararmos com…

Análise detalhada do conto Um Apólogo • [pic] [pic] Seqüência Didática • • [pic] 3ª ETAPA Esclareça, antes, que apólogo é uma narrativa curta e, como a fábula, tem uma moral. Elas se distinguem pelas personagens: no apólogo são objetos inanimados (plantas, pedras, rios, relógios, moedas, estátuas etc.) e na fábula, geralmente, são animais. Depois, abra a caixa de costura e deixe à vista o pedaço de tecido, a agulha, o carretel de linha e o alfinete. Inicie…

Com base no texto e em pesquisas realizadas, constamos que a concepção de leitura é entendida como a atividade de captação das ideias. Para que o processo seja efetivo, é necessário que durante a leitura de uma mensagem, o leitor raciocine e inferira de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. As experiências individuais e o interesse podem intervir na forma que a mensagem é recebida para cada individuo durante a leitura. GÊNEROS TEXTUAIS São…

Faculdade Anhanguera Educacional- Polo de Caxias do Sul-RS Curso de Pedagogia – Literatura Infantil Andressa Gambin RA: 7980702653 Jaqueline Maria Munari Cioato 6945446054 Marlene Fátima Fortuna RA: 6947471637 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Literatura Infantil, sob a supervisão da professora tutora a distância Márcia Indicatti. Caxias do Sul, 25 de maio de 2015. Unidade Caxias do Sul Introdução Neste presente trabalho do 5º…

destes profissionais, aliada às mudanças destas outras duas variáveis acima citadas, como uma das saídas para a superação do problema da formação de leitores na escola. 1- A LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA BREVE DISCUSSÃO A leitura é uma atividade de um elevado grau de importância para a vida do homem em sociedade. Em virtude disso, muitas discussões têm surgido em torno de sua importância para a formação de leitores e de cidadãos críticos, bem como em torno da prática de ensino de língua

desenvolve sua imaginação, criatividade, expressão de idéias e o prazer pela leitura e ainda oportuniza situações em que a criança possa interagir no seu processo de construção do conhecimento. A criança ao ler ou ouvir uma história, sejam elas de fadas, bruxas, monstros ou heróis, ela consegue viajar num mundo de imaginação infinito, onde a realidade e a imaginação se misturam e ela começa raciocinar, interpretar, e fazer suas próprias escolhas. É partindo destes princípios que este…

velhos trazem a sua direção interior, já elaborando mais detalhadamente as brincadeiras, e os dois completam um ao outro muito bem. Ao oferecer atividades para as diferentes idades num jardim de infância, podemos observar que os mais velhos ajudam os menores quando estes têm dificuldade e os menores admiram os mais velhos. O ritmo saudável de atividades criativas, artísticas e lúdicas, a postura correta dos educadores, num ambiente que tenha a natureza, com um espaço calmo para as…

princípios, nomes, que foram aprendidos anteriormente. Texto é uma sequência verbal (palavras), oral ou escrita, que forma um todo que tem sentido para um determinado grupo de pessoas em uma determinada situação. O texto pode ter uma extensão variável: uma palavra, uma frase ou um conjunto maior de enunciados, mas ele obrigatoriamente necessita de um contexto significativo para existir. Características dos gêneros textuais: O conto é uma obra de ficção que cria um universo de seres e…

por exemplo, como começou o mundo, como foram criados os seres humanos e os animais e a origem de certos costumes e formas das atividades humanas. Quase todas as culturas possuem ou possuíram mitos algum dia e viveram de acordo com eles. Os mitos diferenciam-se dos contos de fadas por referirem-se a um tempo diferente do tempo comum (contos tradicionais). A seqüência do mito é extraordinária, desenvolvida num tempo anterior ao nascimento do mundo convencional. Como os mitos se referem…

autores do século 20, principalmente pelo sucesso de seus livros infantis. Entretanto, Ende não era apenas um autor dedicado às crianças, tendo também escrito livros para adultos. Ele dizia: “É pela criança que existe em mim e em todos nós que eu conto minhas histórias e meus livros são para crianças de 8 a 80 anos". Seus livros podem ser descritos como uma mistura de realidade com fantasia. O leitor é frequentemente convidado a interagir com a história e os mundos de seus livros…