Selma Garrido

aprendizagem dos alunos e é fundamental desenvolver-se continuamente: olhar para a própria trajetória profissional, perceber falhas, saber o que ainda falta aprender e assumir o desafio de ser melhor a cada dia. REFERÊNCIAS PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: _____. (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999. LELIS, I. A. A formação da professora primária: da denúncia ao anúncio. São Paulo:…

alunos estagiários do curso de Letra, 2005. Disponível em . Acesso em 07 jul. 2006. OLIVEIRA, Raquel Gomes de. Formar-se professor de matemática: Umaexperiência de aprendizagem cooperativa, s.d. Disponível em . Acesso em05 jul. 2006. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2004. SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos. Estágios Curriculares na Formação de Professores de Educação Física: o Ideal, o Real e o Possível.…

sociedade em que vive. REFERÊNCIAS MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: planejando a educação para o desenvolvimento de competências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. PIMENTA, Selma Garrido Questões Sobre a Organização do Trabalho na Escola. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FEUSP (s/d). VEIGA, Ilma Passos. Projeto Político-Pedagógico, Conselho Escolar e Conselho de Classe: Instrumentos Da…

MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2007; MARTINS, André Ferrer P. Estágio supervisionado em física: o pulso ainda pulsa... Revista Brasileira de Ensino de Física, V.31, n.3, Jul-Set/2009; PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. São Paulo: Editora Cortez, 2004; RODRIGUES, Micaías Andrade. Estágio Supervisionado III em Física. Teresina: UFPI/CEAD, 2012. 80 p. RODRIGUES, Micaías Andrade. Quatro diferentes…

LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J.F; TOSCHI, M. S. (org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª Ed rev. e ampl. - São Paulo: Cortez, 2012. - (Coleção Docência em Formação: Saberes Pedagógicos/coordenação Selma Garrido Pimenta) * Os profissionais do magistério e os movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar. In: Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. (p. 273-306) As reformas educacionais modificaram a vida dos…

Resenha do livro: Pedagogia e pedagogos LIBANEO, Jose Carlos et al; SELMA GARRIDO PIMENTA O livro reúne textos escritos ao longo da década de 1990 por José Carlos Libâneo com a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. Como se trata de um autor cujo pensamento é amplamente conhecido nos meios educacionais, as respostas são familiares àqueles que têm se interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em autêntico manifesto em favor da pedagogia e,…

a organização e a dinamização do processo educativo.” Giacaglia e Penteado (2002, p.15) Após o presente estudo, observa-se que o orientador educacional é extremamente necessário ao processo educacional. Referências PIMENTA, Selma Garrido. O Pedagogo em escola pública. São Paulo: Loyola,1988. ALMEIDA, D. O mediador da escola, Nova escola, ed. Mar. 2009, pp.76-79. FARIAS, Itamar Mazza. A Orientação educacional, seus pressuspostos e sua evolução no sistema escolar brasileiro.

Diretrizes e Bases da Educação Nacional de dezembro de 1996. HERNANDEZ, Fernando. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: Arte Médicas, 1998. ______. Transgressão e mudança. Porto Alegre: Arte Médicas, 1998. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria do Socorro Lucena. Estágio e docência. 3. ed. São Paulo, Cortez, 2008. SANTOMÉ, Jurjo. Globalização e Interdisciplinaridade: o currículo integrado. Porto Alegre: Arte Médicas, 1998.

Resenha LIMA, Maria do Socorro Lucena; GOMES, Marineide de Oliveira. Redimensionando o Papel dos Profissionais da Educação: algumas considerações. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito / Selma Garrido Pimenta e Evandro Ghedin, (orgs.) – 6 ed – São Paulo : Cortez, 2010. Os desafios e possibilidades da formação do professor reflexivo, bem como sua capacidade de aproximar o que é apreendido na teoria, dentro das Universidades, e sua aplicação na prática de

do professor em sala de aula. Elaborar portfólio de estágio. ATIVIDADES: Leitura e interpretação do texto “O menino que carregava água na peneira”. Elaboração de um resumo baseado no texto “Estágio e Docência: Diferentes Concepções” PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Elaboração de um portifólio de estágio. ENSINO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS CONTEÚDO: Legislação que reconhece a LIBRAS como meio legal de comunicação. A história da Educação do Surdo, aspectos…