projeto de estagio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PROJETO DE ESTÁGIO MICAÍAS ANDRADE RODRIGUES TERESINA
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3CAPÍTULO 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 41.1 51.2 81.3 8CAPÍTULO 2 ATIVIDADES PREVISTAS 9CAPÍTULO 3 OBJETIVOS E METAS 10
CRONOGRAMA 11
REFERÊNCIAS 12
CAPÍTULO 1
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O Estágio Curricular Supervisionado é regido por varias legislações, dentre elas, a Lei nº. 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Resolução CNE/CP nº 2, de 19/02/2002 – que institui a duração e a carga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de formação de professores da Educação Básica em nível superior; e Lei nº 11788, de 25 de novembro de 2008, e devem proporcionar a complementação do ensino e da aprendizagem a ser planejados, executados, acompanhados e avaliados em conformidade com os currículos, programas e calendários escolares.
O Estágio Curricular é um momento de adquirir e aprimorar conhecimentos e habilidades essenciais ao exercício profissional, que tem como função integrar teoria e prática. Trata-se de uma experiência que proporciona ao estudante a participação em situações reais da vida e do trabalho, consolidando a sua profissionalização e explorando as competências básicas indispensáveis para sua formação profissional.
Como ferramenta de integração, o Estágio Curricular é uma atividade centrada no homem como ser ativo e capaz de fazer a articulação entre a teoria e a prática, entre o saber e o fazer. É também uma ação de relacionamento humano comprometida com os aspectos afetivos, sociais, e, sobretudo, político-cultural, pois requer consciência crítica da realidade.
CAPÍTULO 2
ATIVIDADES PREVISTAS
Especifica o que será realizado no período de estágio na escola e o porquê de realizar esta atividade.