Seja F Uma Função Definida Por F X 2x 8

abaixo: Professor Eduardo Silva Vasconcelos Explorando o Winplot – Volume 1 – Série: Software Matemáticos 3 2 - Criando gráficos de funções do 1º grau Na janela y=f(x), digite no espaço , a função f(x) = (1/2)x – 1 Clique no botão . Na janela de gráfico (semnome1.wp2) aparecerá o gráfico da função digitada. 3 - Criando novos gráficos de funções na mesma janela senome1.wp2 Para introduzir novos gráficos, use a janela Professor Eduardo Silva Vasconcelos …

CONCEITOS FUNÇÃO: Função é uma relação. Se tivermos dois conjuntos, a relação entre eles será uma função se todo elemento do primeiro conjunto estiver relacionado (ligado) apenas com um elemento do segundo conjunto. Com essa definição podemos dizer que função é um tipo de dependência, um valor depende do outro, matematicamente podemos dizer que função é uma relação de dois valores, por exemplo: f(x) = y, sendo que x e y são valores, onde x é o domínio da função (a função está…

raiz da função f(x) = x3 - 8x deve ser calculada empregando o Método das Secantes...considerando-se como pontos iniciais x0 = 4 e x1= 2,4... 2,63 A raiz da função f(x) = x3 - 8x deve ser calculada empregando o Método de Newton Raphson..Assim, considerando-se o ponto inicial x0= 4 2,4 A raiz da função f(x) = x3 - 8x.. Assim, considerando-se o ponto inicial x0= 2 4 A raiz de uma função f(x) deve ser calculada empregando o Método das Secantes, empregando como dois pontos iniciais x0e…

coordenadas do vértice que a representa: a) f(x)= x² - 4x + 5 b) f(x)= x² +4x - 6 c) f(x)= 2x² +5x - 4 d) f(x)= -x² + 6x - 2 e) f(x)= -x² - 4x +1 03) Determine, se existirem, os zeros reais das funções seguintes: a) f(x)= 3x² - 7x + 2 b) f(x)= -x² + 3x - 4 c) f(x)= -x² + 3/2x + 1 d) f(x)= x² -4 e) f(x)= 3x² 04) Construa o gráfico das seguintes funções: a) f(x)= x² - 16x + 63 b) f(x)= 2x² - 7x + 3 c) f(x)= 4x² - 4x +1 d) f(x)= -x² + 4x - 5 e) f(x)= -2x² +8x- 6 05) Em…

intervalo. Representamos: Na reta: [ a , b ] = intervalo fechado ab • a • b x R O símbolo • indica que os números “a” e “b” fazem parte do conjunto. Se imaginarmos um número “x” qualquer do conjunto, como o que está representado na reta acima, podemos afirmar que a ≤ x ≤ b , pois a vem antes de x que vem antes de b na reta real. Daí, uma nova representação para intervalo fechado: [ a, b ] = { x ∈ R a≤ x≤b } O símbolo ≤ se deve ao fato de que um elemento desse…

...05 1.1 Propriedades de uma função...............................................................................06 1.2 APLICAÇÕES PRÁTICAS ...................................................................................08 1.3 FUNÇÃO DE 1º GRAU ........................................................................................10 1.4 FUNÇÃO DE 2º GRAU ........................................................................................12 1.5 FUNÇÃO EXPONENCIAL ..................

ajudará em seu estudo, retornando com suas dúvidas e fazendo a avaliação trimestral com confiança e tranquilidade, pois terá estudado o conteúdo com antecedência. Conteúdo da avaliação: Notação f(x), Função constante, função linear, função afim (1º grau), função quadrática (2º grau), situação-problema e função composta. ** Conteúdo trimestral: Todo o setor 1104 – Aulas 17 a 24 da apostila 3 – páginas 5 a 13. Apostila 4 – setor 1104 – Aulas 25 e 26 – páginas 5 e 6. Fazer os…

3-Dada a função f (x) = x2− x , obtenha: a) f (−4) b) f (a) c) f (a + h) − f (a) d) f (x + h) e) o valor de x, tal que f (x) = 49 f) o zero da função. 4-Calcule: 5-Num mesmo eixo de coordenadas cartesianas construa o gráfico das funções abaixo: a) f(x)= x e f(x) = x2-4 b) y= -x-1 e f(x)=-x2 c) x+y= 10 e x-y=2 6-Considerando a seguinte fatoração: ax²+bx+c= a(x-x’).(x-x”), fatore os polinômios do 2º grau abaixo: a)x²-3x+2 b)x²-x-2 c)x²-2x+1 d)x²-6x+9 e)2x²-3x…

APOSTILA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA APLICADA Professor: Reginaldo Nascimento Rocha Curso: Administração EXERCÍCIOS DE REVISÃO a) 15.( 5 ) b) 150÷30 c) Raiz quadrada de 81 d) (- 12).(- 3) e) (-5).( 30) f) 4. (-15) g) (-10) ÷ (2) h) 25 ÷ (-5) i) (-100) ÷ (-20) j) 12 . (- 5) . (-3) k) (15 ÷ 3) . (- 2) - 20 + 10 L) 2 . 4 - 10 - 38 m) (23 -30) . (0) n) (0) ÷ 100 …

0) (a) Para a função ser definida devemos ter 4 − z 2 > 0, ou seja, −2 < z < 2. Daí, D(f) = (−2, 2). √ √ Agora, observe que se z = 0 então 4 − z 2 = 4 − 4 = 0, 1 ou seja, g(0) = . Para qualquer outro número entre −2 e 2, 2 √ 4 − z 2 terá como resultado um número positivo menor do que 1 1 2, isto é, √ > . Logo, 2 4 − z2 Imf = 1 ,∞ . 2 (b) Pela regra que define a função observamos que a mesma está definida para todos os valores reais. Logo Df = R.…