Segundo Haydt 2006

alguns procedimentos para melhor desenvolver a aprendizagem dos estudantes. Em primeiro lugar, organizaremos a sala em circulo, em seguida levantaremos os conhecimentos prévios para que os alunos possam refletir sobre a problemática proposta. Em segundo lugar, utilizaremos uma música Planeta Azul de Chitãozinho e Xororó, no qual será projetada e ainda todos terão a letra da música em mãos. Após ouvir, cantar faremos algumas questões para analise do vídeo e da realidade das crianças. Em…

realizou-se uma pesquisa de campo na creche, CMEI- Parque São João, através de entrevistas realizadas com duas professoras, que são os sujeitos da pesquisa, e também através de pesquisas bibliográficas enfocando os trabalhos de HOFFMANN (2006), ANASTASIOU (2006) E HAYDT (2000). O estudo mostrou que o processo avaliativo na educação infantil ainda tem muito a avançar, pois o mesmo ainda não é visto como uma prática investigativa que ajuda na dimensão da interação adulto-criança, tendo…

esperado pelo professor, o aluno era reprovado; avaliar nesta concepção significava medir, o exame era visto como um dos recursos mais eficientes, sendo utilizados pelas instituições de ensino como forma de se obter resultado. De acordo com LUCKESI (2006) esse modo de avaliar aplicada nas escolas “é a avaliação da culpa e as notas praticadas são utilizadas para classificar os alunos, onde são comparados desempenhos e não os objetivos que se pretende atingir”. Embora ultrapassado esse…

São denominados métodos ativos aqueles que têm como foco a ação do aprendiz. 4 18/9/2013 Classificação dos Métodos Ativos (segundo Piaget) Métodos fundados sobre os mecanismos individuais do pensamento e fundados sobre a vida social da criança. Classificação dos Métodos em Outra Perspectiva Teórica Será utilizada a sugerida por Haydt (2006): Métodos individualizados de ensino – valorizam o atendimento às diferenças individuais dos alunos. Adequação do conteúdo…

alguns procedimentos para melhor desenvolver a aprendizagem dos estudantes. Em primeiro lugar, organizaremos a sala em circulo, em seguida levantaremos os conhecimentos prévios para que os alunos possam refletir sobre a problemática proposta. Em segundo lugar, utilizaremos uma música Planeta Azul de Chitãozinho e Xororó, no qual será projetada e ainda todos terão a letra da música em mãos. Após ouvir, cantar faremos algumas questões para analise do vídeo e da realidade das crianças. Em…

ensino-aprendizagem. Ser competente implica ter conhecimentos (saberes), saber-fazer, saber-estar, mas, também, saber resolver problemas em contexto, integrando saberes e capacidades. Para o desenvolvimento de competências, o professor deve ter em conta, segundo Barreira e Moreira (2004:23), os recursos, as tarefas a executar e as instruções para a execução da tarefa. A situação, de acordo com Roegiers Apud Barreira e Moreira (2004:24), é um conjunto contextualizado de informação perante…

e que durante o regime militar, segundo explica Keunzer (2003, p.36) “A ideologia do Planejamento então oferecida a todos, no entanto, escondia essas determinações político-econômicas mais abrangentes e decididas em restritos centros de poder”. Durante este período houve resistência a elaboração de planejamento, devido ao fato de que eles eram supervisionados tecnicamente delimitando, priorizando e controlando a educação de acordo com o regime político, segundo explica: Naquele…

presente trabalho se refere “O papel da educação na humanização” Pouco mencionado em artigos ou livros, mas indispensável para ser utilizado. Pois tem uma grande importância, para ter, um ensino de qualidade, independentemente do grau de formação. Segundo essa concepção, o educando é como se fosse uma “caixa” na qual o “educador” vai fazendo seus “depósitos”. Uma “caixa” que se vai enchendo de conhecimentos. O objetivo e fazer com tenhamos conhecimentos de que se ensinar, cuida de…

interacción maestro-estudiante como estudiante-estudiante y motiva los estudiantes en un interés de la manera más dinámico, dando la oportunidad de aprender con placer. Palabras - Llave: Lúdico. Motivación. Enseñanza-aprendiendo 1 INTRODUÇÃO Segundo Souza e Santos (2010) a diminuição do interesse dos alunos pelas aulas, seguida pela ausência de motivação é considerada uma das principais causas do comprometimento do ensino-aprendizagem das escolas públicas. E a prática…

pontuação para dar sentido as frases construídas.segundo Vigotsky em sua obra “Criação e imaginação”, afirma que é a atividade criadora que faz do homem um ser que se volta para o futuro, erigindo-o e modificando o seu presente. De maneira geral, o segundo ciclo caracteriza-se nessa frase por possibilitar ao aluno, de um lado, maior autonomia na realização de atividades que envolvam conteúdos desenvolvidos no ciclo anterior, e de outro, por introduzir o trabalho com novos e diferentes…