Segundo Haydt 2006

físicas e tempo disponível (HAYDT, 2006, p. 145). Estes critérios são de extrema importância, pois, ao entender a metodologia de ensino como o estudo de métodos didáticos para o desenvolvimento organizado do trabalho pedagógico; aumentando a probabilidade de se desenvolver uma ação educativa competente e segura em relação aos propósitos desejados para o processo educacional. Vejo de forma positiva a utilização de diferentes recursos didático-metodológicos de ensino segundo Masetto…

amoroso, no sentido de que a avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Para compreender isso, importa distinguir avaliação de julgamento. O julgamento é um ato que distingue o certo do errado, incluindo o primeiro e excluindo o segundo. A avaliação tem por base acolher uma situação, para, que então (e só então), ajuizar a sua qualidade, tendo em vista dar-lhe suporte de mudança, se necessário. A avaliação, como ato diagnóstico, tem por objetivo a inclusão e não a…

feira é utilizada a sala de vídeo, na terça feira desenvolvem atividades na brinquedoteca, na quarta feira usam o laboratório de informática, na quinta feira tomam banho na piscina e na sexta feira levam seus próprios brinquedos. Relatório 2 Segundo as orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais relacionadas às crianças na faixa etária de quatro a seis anos “mantem-se a importância da identificação pelo nome e acrescenta-se o interesse por sua representação escrita”…

Copelli Pedagogia - 2ª Série - Didática Pág. 3 de 3 Livro-Texto da disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: • HAYDT, Regina Célia C. Curso de Didática Geral. 8ª edição São Paulo: Ática 2006. PLT 316 ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Didática: histórico, conceituação e pensamento didático. A didática e os sentidos de ensinar. A didática em ação. Relação…

feira é utilizada a sala de vídeo, na terça feira desenvolvem atividades na brinquedoteca, na quarta feira usam o laboratório de informática, na quinta feira tomam banho na piscina e na sexta feira levam seus próprios brinquedos. Relatório 2 Segundo as orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais relacionadas às crianças na faixa etária de quatro a seis anos “mantem-se a importância da identificação pelo nome e acrescenta-se o interesse por sua representação escrita”…

PORTUGUÊS/INGLÊS CAMPUS: SANTOS - RANGEL PLANO DE AVALIAÇÃO PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO, REFERENTE À ATIVIDADE DE LITERATURA BRASILEIRA: “O REALISMO / NATURALISMO NO BRASIL”, COM BASE NA LEITURA DO CAPÍTULO 13, DO LIVRO HAYDT, CURSO DE DIDÁTICA GERAL. CRISTINA MARIA MODA DE AGUIAR RA: A77614-1 MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE RA: A8305f - 0 SANTOS 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E…

de reforçamento das respostas que se quer obter, dependendo da organização e das condições estimuladoras de modo que o aluno saia da aprendizagem diferente de como entrou. Os componentes da aprendizagem são a motivação, retenção, transferência, segundo Skinner, “se a ocorrência de um operante (comportamento) é de u estimulo (reforçador), a probabilidade de reforçamento é aumentada.”. Foi introduzido no final dos anos 60 com objetivo de adequar o sistema educacional à orientação…

pontos básicos para melhorar o ensino e aprendizagem. Cortella (2006) ressalta que nós necessitamos de processos educativos para nossa sobrevivência. Por isso, existem duas categorias centrais de Educação: a educação vivencial e espontânea, o que seria o “vivendo e aprendendo”, e a educação intencional ou propositada, (em locais certos e com os instrumentos necessários), representada hoje, em sua grande maioria pela Escola (CORTELLA, 2006). Dentro desse contexto, é importante que o…

relevantes para este processo. A criança é fortemente influenciada pelo tipo de relação que mantém com cada componente familiar, e quando a criança passa a distinguir-se do outro, a e a escola assume importância para o desabrochar de sua personalidade, segundo Almeida (1999). Na escola, cada sala de aula constitui um grupo social. E dentro de cada um, a interação social se processa por meio da relação professor-aluno e aluno-aluno. O ato de ensinar e aprender é um processo social, pois…

são? (Haydt, 2006, p.94) 5 6 Planejar é... Planejamento • Processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. Tarefa de planejar • Planejar – Prever e decidir sobre: • • • • O pretendemos realizar; O que vamos fazer; Como vamos fazer; O que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido. Estabelecer, antecipadamente, um plano organizado de ações, visando atingir algum objetivo. (Parra apud Haydt, 2006) 7