Segundo Haydt 2006

seu público alvo torne-se consumidor fiel sem preocupar-se com o impacto que sua atitude vai trazer ao meio ambiente. Diante desta realidade e entendendo o papel fundamental da escola em contribuir de forma motivadora e não só transmitir conteúdos, segundo Piaget a motivação - "É a procura por respostas quando a pessoa está diante de uma situação que ainda não consegue resolver. A aprendizagem ocorre na relação entre o que ela sabe e o que o meio físico e social oferece. Sem desafios,…

preparação e no decorrer das missas, por isso forma caracterizados como anjo, pois estavam se preparando para servir a Deus. Os colégios existentes nesta época eram conduzidos pela igreja, que se propunha a prepara os jovens para o serviço eclesiástico. O segundo tipo de criança foi o menino Jesus, que como as outras crianças, era representado como um adulto em miniatura, mas passou a ser caracterizado como criança a partir do século XIII, sendo que apenas Jesus teve essa característica…

o educador se indague sobre “que tipo de pessoa se quer formar? Para qual sociedade?”, e a partir das respostas dadas a essas indagações possa se 6 selecionar o que ensinar e como ensinar, pois, segundo Aranha “a educação deve abrir espaço para que seja possível a reflexão crítica da cultura” (2006, pág. 33). 7 2. ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO NA ÁREA DO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.1. VISITA ÀS DEPENDÊNCIAS DA INSTITUIÇÃO O primeiro momento do estágio realizado no Colégio Santa…

da instrução. Jardim de infância e materiais manipulados. • Maria Montessori – criou jogos sensoriais. • Célestin Freinet – o cinema como forma ativa na educação, biblioteca, imprensa na escola. 2 27/02/2014 Recursos visuais Segundo Haydt (2006), os recursos visuais podem ser classificados em três categorias: 1) recursos visuais (que apelam mais para a visão), 2) recursos auditivos (que apelam mais para a audição), 3) recursos audiovisuais (que apelam para a…

E ABSORÇÃO DOS CONTEÚDOS, MAS PERCEBEMOS QUE O TEMPO QUE OS PROFESSORES TÊM ACABA SENDO POUCO PARA ORGANIZAR E REALIZAR ATIVIDADES MAIS ATRAENTES. POR ESSE MOTIVO NOTAMOS A NESSECIDADE EM CRIAR UM PROJETO QUE AUXILIE, PRINCIPALMENTE OS ALUNOS DO SEGUNDO ANO (TURMA QUE POSSUI MAIS DIFICULDADES), A MELHORAREM ESSA DEFICIÊNCIA. ENTÃO, O TEMA ESCOLHIDO É “O BAÚ DAS NOVIDADES”, NOME DADO PARA ESTIMULAR A ATENÇÃO E AGUÇAR A CURIOSIDADE. “A ESCOLHA DO TEMA” O TEMA ESCOLHIDO PARA…

destacamos Lowman ( 2004): “O modelo, que inclui nove estilos únicos de ensino em sala de aula, é baseado em dois pressupostos: a sala de aula da universidade é uma arena dramática, em primeiro lugar, e um ambiente para um discurso intelectual, em segundo lugar; e é também uma comportamentos arena humana, interpessoais de onde alunos os e professores – muitos deles emocionais, sutis e – simbólicos afetam fortemente o moral, a…

................................................................... 10 1.1.2 – Organização da Educação Infantil do Brasil............................................................ 11 1.1.3 – Pressupostos teóricos de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget e Vygotsky... 12 1.2 – A Literatura na Educação Infantil ............................................................................... 14 1.2.1 – Literatura ..............................................................................

primeiro conceituar disciplina e esta apresenta dois conceitos básicos e distintos entre si. No primeiro disciplina constitui-se como matéria de ensino, composta por conhecimentos próprios e específicos unificado a propostas de ensino particulares. No segundo disciplina é um conjunto de normas e/ou regras que norteiam o comportamento das pessoas, sendo estas impostas ou de livre aceitação do indivíduo. Os educadores atualmente vêm buscando uma forma criativa de disciplinar seus…

sensório-motor­­­ da criança. Uma criança apresenta certo número de esquemas. A partir de um estímulo, ela assimila um evento e, a partir da organização das suas percepções por esses esquemas. Estágios Cognitivos: Estágio sensório-motor (até 2 anos) - Segundo Piaget, nessa fase do desenvolvimento, o campo da inteligência da criança aplica-se a situações e ações concretas. Trata-se do período em que há o desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações. É também o…

objetivos que se pretende alcançar. Resulta em um plano ou projeto para a instituição Estudos realizados mostram que a existência de um plano de trabalho bem definido é uma das características evidenciadas nas escolas com resultados positivos. Segundo os estudos, os planos devem assegurar: Consenso mínimo entre a direção da escola e o corpo docente acerca dos objetivos a alcançar, dos métodos de ensino, da sistemática de avaliação, das formas de agrupamento de alunos, das normas compartilhadas